2
مراجعة النمو الإنساني والشخصية والاتجاهات والقيم
Psychology and Sociology Secondary 3 Term 1, Units 1–3: Review: pp. 2–69
الهدفأراجع جوانب النمو ومبادئه وعوامله وسمات المراحل من الرضاعة إلى المراهقة، ونظرات الشخصية ومجموعات نظرياتها، ومكونات الاتجاه وتغييره، والفرق بين الاتجاه والقيمة.
كلمات جديدة
النمو · سلسلة تغيرات متصلة من الحمل إلى الشيخوخة في جوانب الإنسان كلهامن العام إلى الخاص · يتحرك الطفل أولًا بجسمه كله ثم بحركات دقيقةالاتجاه والقيمة · الاتجاه نحو شيء محدد، والقيمة أعم وأثبت وفيها جانب خلقي
الشرح
النمو سلسلة تغيرات من الحمل إلى الشيخوخة في الجوانب الجسمية والعقلية والانفعالية والاجتماعية واللغوية والخلقية، وجوانبه تؤثر في بعضها. من مبادئه: من العام إلى الخاص، ومن الرأس إلى الأسفل، واختلاف الأفراد، واختلاف السرعة باختلاف المرحلة. ومن عوامله الوراثة والغدد والأسرة والغذاء والمدرسة والرفاق والإعلام. وللشخصية ثلاث نظرات (مثير واستجابة وتنظيم داخلي) وأربع مجموعات نظريات (الأنماط والتحليل النفسي والسلوكية والإنسانية). وللاتجاه ثلاثة مكونات هي المعرفي والانفعالي والسلوكي، ويسهل تغييره إذا كان ضعيفًا ومع خبرة مباشرة وجو آمن، ويصعب إذا كان قويًا وقديمًا مع انفعال شديد. والقيمة أعم وأثبت من الاتجاه.
| المرحلة | سمة بارزة |
|---|---|
| الرضاعة | نمو جسمي سريع، وتعلم بالحواس والحركة، وبناء الثقة بالرعاية |
| الطفولة المبكرة | تفكير مرتبط بالمحسوس، ولغة أوضح، ومشاعر عادية كالغيرة والغضب |
| الطفولة المتوسطة والمتأخرة | نمو بطيء منتظم، وتفكير منطقي في الأشياء المحسوسة، وانفعالات أهدأ |
| المراهقة | طفرة نمو جسمي، وتفكير مجرد، وسعي إلى الاستقلال والمكانة |
أمثلة محلولة
مثال جديد: صنف الجمل بحسب مبدأ النمو الذي توضحه: اليد كلها ثم الأصابع، وتلميذان في الصف نفسه يختلفان في الطول والمهارة، ونمو أسرع في بعض المراحل وأبطأ في غيرها.
معرفي: يدرب الملاحظة→انفعالي: أستمتع به→سلوكي: أحضر النادي
مثال جديد: لدى طالبة اتجاه نحو الرسم: تعرف أنه يدرب الملاحظة (معرفي)، وتستمتع به (انفعالي)، وتحضر النادي (سلوكي). ويقع هذا الاتجاه تحت قيمة أعم هي «قيمة الجمال».مثال جديد: نجح مشروع جماعي في المدرسة. السلوكية تسأل عن العادات المتعلمة والتشجيع، والإنسانية عن الهدف وتحقيق الذات، والتحليل النفسي عن الخبرات المبكرة والدوافع غير الشعورية بوصفها نظرية. وهذه ما تراه كل نظرية لا حقائق نهائية.
نشاط الفصل
ارسم جدول مراجعة من أربعة أعمدة: النمو، والشخصية، والاتجاهات، والقيم، واكتب في كل عمود ثلاث كلمات مفتاحية.
تدرّب
1
اذكر ثلاثة من الجوانب الستة للنمو.
مثل الجسمي والعقلي والانفعالي، وكذلك الاجتماعي واللغوي والخلقي.
2
ما الفرق بين الاتجاه والقيمة؟ مع مثال جديد.
الاتجاه نحو شيء محدد، والقيمة أعم وأثبت وفيها جانب خلقي؛ مثل اتجاه نحو حصة الرسم تحت قيمة الجمال.
3
ما الذي يسهّل تغيير الاتجاه؟
كونه ضعيفًا أو سطحيًا، والخبرة المباشرة، والجو الآمن المتسامح.
4
اذكر نظريتين من نظريات الشخصية وما تنظر إليه كل منهما.
مثل السلوكية: العادات المتعلمة والسلوك الظاهر؛ والإنسانية: الهدف وتحقيق الذات.