1
ما الذكاء؟ تعريفات متعددة وفكرة الذكاءات المتعددة
Psychology and Sociology Secondary 3 Term 1, Psychology Unit 1: pp. 2–9
الهدفأشرح لماذا لا يوجد تعريف واحد متفق عليه للذكاء، وأذكر ثلاثة تعريفات قصيرة ونظرة جاردنر المختلفة.
كلمات جديدة
الذكاء · كلمة نستعملها بمعانٍ متعددة، ولا يوجد اتفاق تام على تعريف واحد لهاالرأي القديم · النظر إلى الذكاء قدرةً عامة واحدة تُلخَّص في رقم واحدالذكاءات المتعددة · رأي جاردنر بأن للإنسان عدة أنواع من القدرات تعمل معًا
الشرح
الذكاء ليس شيئًا نراه أو نقيسه مباشرة كما نقيس الطول أو الوزن، ولهذا تعددت تعريفاته. يرى تيرمان أنه التفكير المجرد، ويرى وكسلر أنه العمل الهادف والتفكير المنطقي، ويرى سبيرمان أنه إدراك العلاقات. وكلها تعريفات مفيدة لكن لا يوجد اتفاق تام على واحد منها. وكان الرأي القديم يعدّ الذكاء قدرة عامة واحدة. ثم نشر جاردنر، وهو عالم نفس أمريكي، عام ١٩٨٣ نظرته التي تقول إن للإنسان أنواعًا من القدرات، وعرّف الذكاء بأنه القدرة على حل المشكلات في سياقات مختلفة. وكل شخص يملك هذه الأنواع كلها بدرجات متفاوتة، وهي تعمل معًا، وتقبل النمو بالتدريب.
| من؟ | كيف نظر إلى الذكاء؟ |
|---|---|
| تيرمان | التفكير المجرد |
| وكسلر | العمل الهادف والتفكير المنطقي |
| سبيرمان | إدراك العلاقات |
| جاردنر (١٩٨٣) | القدرة على حل المشكلات في سياقات مختلفة، وهي أنواع متعددة |
أمثلة محلولة
مثال: في مسابقة مدرسية يحل سامر لغز أرقام، وتصمم ليلى ملصق المسابقة، ويقنع ياسر زملاءه بالمشاركة. كل واحد حلّ مشكلة مختلفة في سياق مختلف، ولو اكتفينا بسؤال واحد لما رأينا ذلك كله.
مثال على التعريفات الثلاثة: طالبة تفكر في معنى «العدل» دون شيء أمامها (تفكير مجرد)، وطالب يضع خطة لحملة نظافة وينفذها بالترتيب (عمل هادف وتفكير منطقي)، وطالبة تلاحظ أن الجرس يرن كل عشرين دقيقة فتفهم النظام (إدراك علاقة).
مثال: لاعب في فريق المدرسة يحتاج إلى حركة ماهرة، وإلى فهم زملائه، وإلى تخطيط للمباراة. فهو يستعمل أكثر من قدرة في وقت واحد، وهذا ما تعنيه عبارة «تعمل معًا».
نشاط الفصل
اكتب ثلاث مشكلات صغيرة حللتها هذا الأسبوع في الدراسة أو البيت أو النادي، ثم اكتب بجانب كل مشكلة: ماذا استعملت لأحلّها؟ لا تحكم على نفسك، فقط لاحظ.
تدرّب
1
لماذا لا يوجد تعريف واحد متفق عليه للذكاء؟
لأن الذكاء ليس شيئًا مادّيًّا نقيسه مباشرة، فتتنوع طرق فهمه.
2
ما التعريف الذي يربط الذكاء بإدراك العلاقات؟
تعريف سبيرمان.
3
ما الرأي القديم في الذكاء، وبماذا خالفه جاردنر؟
كان الذكاء قدرة عامة واحدة، وخالفه جاردنر برأي أن للإنسان عدة أنواع من القدرات.
4
ما الذي يقوله جاردنر عن امتلاك الناس للذكاءات؟
كل شخص يملكها كلها بدرجات متفاوتة، وتعمل معًا وتقبل النمو.