3
الذكاء الموسيقي والاجتماعي والشخصي وكيف نطوّر نقاط قوتنا
Psychology and Sociology Secondary 3 Term 1, Psychology Unit 1: pp. 2–9
الهدفأعرّف الذكاءات الثلاثة الأخيرة، وأضع خطة لتنمية نقطة قوة ومجال للنمو، وأقارن نفسي بنفسي.
كلمات جديدة
الذكاء الموسيقي · الإحساس بالنغمات والإيقاع وتذكر الألحان وأدائهاالذكاء الاجتماعي · فهم مشاعر الآخرين وعلاقاتهم والتعاون معهمالذكاء الشخصي · فهم الفرد لقدراته وحدوده ووضع أهداف مناسبة له
الشرح
الذكاء الموسيقي هو الإحساس بالنغمات والإيقاع، وتذكر الألحان والغناء أو العزف. والذكاء الاجتماعي هو فهم مشاعر الآخرين وعلاقاتهم والتعاون معهم وقيادة نشاط جماعي. والذكاء الشخصي هو أن يفهم الفرد قدراته وحدوده ويضع أهدافًا مناسبة، ومن طرق تنميته دفتر يسجل فيه ما نجح وما يحتاج إلى تحسين. وهنا نصيحة مهمة: قارن نفسك بنفسك السابقة لا بغيرك، فالنمو يقاس بما كنت عليه أمس. ولا ينبغي أن نطلب من أحد أكثر مما تسمح به إمكاناته الآن. وكل ذكاء يمكن أن ينمو بالممارسة.
| الذكاء | ملامحه | طريقة للتنمية |
|---|---|---|
| الموسيقي | إحساس بالإيقاع وتذكر الألحان | الانضمام إلى فريق إنشاد |
| الاجتماعي | فهم مشاعر الآخرين والتعاون | إدارة نقاش في مجموعة |
| الشخصي | معرفة القدرات ووضع الأهداف | دفتر نجاحات وأهداف |
أمثلة محلولة
| القوة | مجال النمو | |
|---|---|---|
| ما هو؟ | ذكاء اجتماعي | ذكاء شخصي |
| خطوة | تنظيم لقاء المجموعة | كتابة هدف وتقويمه كل جمعة |
مثال: طالب حفظ في الأسبوع الأول ستّ كلمات جديدة، ثم ثمانيًا، ثم تسعًا، ثم اثنتي عشرة. حين يقارن نفسه بالأسبوع الأول يرى تقدمه، وهذا أفضل من مقارنته بزميل.
مثال: في رحلة مدرسية يلاحظ نادر أن زميله هادئ على غير عادته فيجلس بجانبه، ثم ينظم دور الأغاني في الحافلة. استعمل الذكاء الاجتماعي والموسيقي معًا.
نشاط الفصل
ضع لنفسك خطة صغيرة من سطرين: نقطة قوة تريد تنميتها، ومجال تريد أن ينمو. اكتب خطوة واحدة لكل منهما، ولا تكتب معلومات خاصة.
تدرّب
1
ما الذكاء الذي يتصل بفهم الفرد لقدراته ووضع أهدافه؟
الذكاء الشخصي.
2
اذكر طريقة لتنمية الذكاء الاجتماعي.
المشاركة في نشاط جماعي أو إدارة حوار مع الآخرين أو تعليم زميل.
3
بماذا ننصح أن نقارن تقدم الطالب؟
أن نقارنه بنفسه السابقة لا بغيره.
4
هل الذكاء الموسيقي يقتصر على من يعزفون آلة؟
لا، فهو يشمل الإحساس بالإيقاع وتذكر الألحان والغناء أيضًا.