☰ خطة العام · التاريخ

دولة محمد علي: الاحتكار والتعليم والأجهزة

الأسبوع 4 · الفصل الثاني: نظام الاحتكار والمجتمع والتعليم وأجهزة الدولة في عهد محمد علي · 3 دروس
3

أجهزة الدولة: المجالس والمديريات والقضاء والجيش والأسطول

History Secondary 3 Term 1, Chapter 2: pp. 19–24
الهدفأصنّف إجراءات بناء الدولة إلى اقتصادية وتعليمية وإدارية وعسكرية وأفسّر كيف ارتبطت ببعضها.
كلمات جديدة
المديرية · وحدة إدارية في الإقليم يديرها مديرالعمدة · مسؤول القرية أمام الحكومةالترسانة · مصنع وورشة لبناء السفن وإصلاحها
الشرح

أنشأ محمد علي مجالس استشارية من موظفين وعلماء وأعيان تجتمع سنويًّا، لكن القرار بقي بيد الحاكم. وقسمت البلاد إلى سبع مديريات، ثم مراكز وقرى يشرف عليها العمدة أو الشيخ. وتولى الأتراك أغلب المناصب، ثم شغل المصريون كثيرًا منها تدريجيًّا. وفي القضاء كانت هناك محكمة لقضايا الموظفين ومجلس تجاري للمنازعات مع الأجانب فيه أعضاء أجانب، واستمرت المحاكم الشرعية. وبدأ الجيش بجنود غير نظاميين ثم صار جيشًا نظاميًّا يدرّبه ضباط أجانب، وجُنِّد السودانيون أولًا ولم يتكيفوا مع الحياة العسكرية، ثم اعتمدت الدولة على المصريين. وأنشأت أسطولًا وترسانة في بولاق والإسكندرية ومدرسة بحرية، ومصانع للأسلحة وقلاعًا.

اقتصاديةمصانع الدولةمحاصيل جديدةتعليميةمدرسة الألسنترجمة الكتبإداريةالمديرياتمجالس استشاريةعسكريةالأسطولمصانع الأسلحة
أمثلة محلولة
مثال: لماذا أنشأ محمد علي مصانع الأسلحة والترسانة والمدارس معًا؟ لأن الجيش الحديث يحتاج إلى سلاح وسفن وضباط متعلمين وخبراء، فكل إجراء يعتمد على الآخر.
مثال: مجلس استشاري في مدرسة متخيلة يجتمع مرة في السنة ويقدم نصائح للمدير، والمدير يقرر وحده. هل هو برلمان؟ لا، لأن القرار بقي بيد المدير.
المحكمةنوع القضايا
محكمة الموظفينقضايا الموظفين
المجلس التجاريمنازعات مع الأجانب
المحاكم الشرعيةاستمرت في عملها
اقرأ الجدول: من كان يحكم القضاء؟
نشاط الفصل

ضع ثلاثة إجراءات من عندك تحت العناوين الأربعة: اقتصادي وتعليمي وإداري وعسكري، ثم اشرح لشخص كبير سبب اختيارك.

تدرّب
1
كم مرة كانت المجالس الاستشارية تجتمع بحسب الدرس؟
2
بيد من بقي القرار رغم المجالس؟
3
ما المحكمة التي نظرت منازعات مع الأجانب؟
4
ما الذي حدث للسودانيين في الجيش؟
5
أين أُنشئت الترسانة؟