النثر في صدر الإسلام ومراجعة الوحدة الثانية
Answers are for parents and teachers.
1
اقرأ الصفحتين ٥١ و٥٢ من كتابك، ثم اكتب بجملتك أهم ما تعلمته في الوحدة الثانية.
إجابة حرة: جملتان أو ثلاث من عند الطالب تلخص ما تعلمه.
2
صنّف: (أ) تَضْحَكُ الشَّمْسُ فِي الصَّبَاحِ. (ب) رَأَيْتُ بَحْرًا يُعَلِّمُ الطُّلَّابَ.
(أ) مكنية. (ب) تصريحية؛ المراد عالم واسع العلم.
3
اكتب جملة فيها اسم فاعل عمل النصب بشروطه، وجملة فيها صيغة مبالغة.
مثال: هَذَا زَارِعٌ أَرْضَهُ الْآنَ. / الْفَلَّاحُ صَبُورٌ عَلَى التَّعَبِ.
4
اذكر خاصيتين لأسلوب النثر في صدر الإسلام.
سهولة الألفاظ ووضوح الأفكار (أو الإيجاز وقلة الزخرف).
5
اكتب ثلاثة أسئلة تقيّم بها عرض مشروع زميل.
مثال: هل الفكرة واضحة؟ هل ذكر مصادره؟ هل كان صوته مسموعًا؟