Mening kunim: takrorlash
Endi fe’llarni hikoyaga birlashtiring. Снача́ла “avval”, пото́м esa “keyin” degani. Qayerda ekanini aytish uchun в yoki на va -е bilan tugaydigan so‘zni ishlating: в шко́ле, на рабо́те, в университе́те. До́ма “uyda” degani va в bo‘lmaydi. Har bir fe’lni tekshiring: kim qiladi va qaysi qo‘shimcha? я, ты, он, мы, вы va они́ ni to‘g‘ri shakl bilan ishlating.
| Qachon | Gap |
|---|---|
| У́тром | Я за́втракаю до́ма. |
| Днём | Я рабо́таю в шко́ле. |
| Ве́чером | Я слу́шаю и чита́ю. |
Снача́ла я за́втракаю до́ма. Пото́м я рабо́таю в шко́ле. Ве́чером я чита́ю.
Где ты рабо́таешь?
Я рабо́таю в шко́ле. А ты?
Я рабо́таю в университе́те.
Что вы де́лаете ве́чером?
Мы всегда́ до́ма. Я чита́ю, а мой брат игра́ет.
Kuningiz haqida olti-sakkizta gap yozing: снача́ла, пото́м va vaqt so‘zidan (у́тром, днём, ве́чером) foydalaning. Nima qilishingizni va qayerda ekanini yozing. Matningizni ovoz chiqarib o‘qing, keyin xuddi shu matnni do‘stingiz haqida yozing (он yoki она́).
…