Уроки 3 · 1 урок · Д. Т. Камалтдинова, Д. М. Сайфуров. Информатика и информационные технологии, 5 класс (под общей редакцией Ф. М. Закировой). «Нашриёт уйи Тасвир», Ташкент, 2020
3
Информация и цифровые технологии
Учебник: с. 13–16
ЦельОбъяснить, что такое информация, как люди её получают, чем хороша информация и какие бывают информационные процессы; знать основные правила безопасности в интернете.
Новые слова
информация: сведения об окружающем мире, получаемые органами чувств или из других источников · axborotрецепторы: органы чувств (зрение, слух, обоняние, вкус, осязание) · retseptorlarинформационные процессы: поиск, сбор, хранение, обработка, передача · axborotli jarayonlarинформационные технологии: способы и средства работы с информацией · axborot texnologiyalari
Объяснение
Информация — это сведения, которые человек получает из окружающего мира с помощью органов чувств; информацией считаются и факты о том, кто или что перед нами. Мы получаем её с помощью пяти чувств — зрения, слуха, обоняния, вкуса и осязания — и большая её часть поступает через зрение. Информация бывает аналоговой (непрерывной, как температура, звук или свет) или дискретной (состоящей из отдельных значений или чисел); в компьютере информация хранится в цифровой форме. Хорошая информация точная, понятная, достоверная, актуальная и полезная. Поиск, сбор, хранение, обработка и передача — это информационные процессы. Способы и технические средства, которые для них используют, называются информационными технологиями. Пользуясь интернетом, никому не сообщай свой пароль, не пиши незнакомцам личные данные, а если приходит странное сообщение или просьба, сразу покажи её родителям или учителю.
Примеры
Врач измеряет рост и вес пациента и записывает их на карточку — сбор и хранение. Библиотекарь ищет книгу в каталоге — поиск. Учитель вычисляет средний балл — обработка.
В интернете приходит сообщение: «Вы выиграли приз, отправьте пароль». Ему нельзя доверять, это может быть обман: никогда не отправляй пароль и покажи сообщение взрослому.
Работа в классе
Игра «Пять чувств»: ученик с завязанными глазами определяет безопасный предмет (мягкую игрушку, яблоко, колокольчик) на ощупь, по запаху и на слух; класс называет использованные чувства.
Упражнения
1
Какими пятью органами чувств человек получает информацию?
Зрение, слух, обоняние, вкус, осязание.
2
Что из этого аналоговое, а что дискретное: температура воздуха; список чисел?
Температура воздуха — аналоговая (непрерывная); список чисел — дискретный.
3
Сопоставь с информационными процессами: поиск книги в библиотеке; сохранение фотографии на телефоне; отправка сообщения другу.
Поиск; хранение; передача.
4
Почему никогда не следует сообщать свой пароль другим людям в интернете?
Любой, кто знает твой пароль, может войти в твою учётную запись, прочитать или изменить твои данные и навредить от твоего имени.