Редактирование фотографий и рисунков; творческие проекты
Уроки 25–26 · 2 урока · Д. Т. Камалтдинова, Д. М. Сайфуров. Информатика и информационные технологии, 5 класс (под общей редакцией Ф. М. Закировой). «Нашриёт уйи Тасвир», Ташкент, 2020
26
Практическое занятие: творческие проекты в графическом редакторе
Учебник: с. 84
ЦельПланировать, создавать и оценивать творческий проект в графическом редакторе.
Новые слова
проект: запланированная работа с результатом · loyihaколлаж: рисунок, составленный из нескольких частей · kollajбейдж: небольшая карточка с именем человека · ism yorlig‘i (beydj)критерий: пункт, по которому оценивают работу · baholash mezoni
Объяснение
На этом практическом занятии мы используем всё, что узнали о графическом редакторе, в творческом проекте. Выбери собственную тему, например: сад после дождя, первая страница классной газеты, дизайн школьного рюкзака будущего или плакат для книжной выставки. Этапы: идея и план, выбор рисунков и цветов, работа на слоях, добавление текста, проверка результата и сохранение (копия со слоями и PNG). Делай проект из материала, который ты нарисовал сам или который тебе разрешено использовать. Критерии: идея, аккуратность, сочетание цветов, читаемый текст и правильно названный и сохранённый файл.
Примеры
Проект плаката: документ 800 × 600; слой 1 — фон, слой 2 — основной рисунок, слой 3 — заголовок; дата и место внизу. Имя файла: poster_book_week.png.
Бейдж: 350 × 200 пикселей. На нём только имя и класс; номер телефона и адрес не указаны.
Работа в классе
«Выставка»: работы показывают на экране; каждый автор за 30 секунд объясняет идею, а одноклассники ставят «звёзды» по критериям (идея, аккуратность, цвета, текст).
Упражнения
1
Перечисли по порядку этапы проекта.
Идея и план; выбор материалов; создание (на слоях); добавление текста; проверка и сохранение.
2
По каким критериям мы оцениваем проект? Назови три.