3
العلاقات بين الجمل والفكرة الرئيسة: أستنتج وأقارن
Arabic Language Prep 2 Term 1, Unit 2: pp. 56–67
Goalأستنتج العلاقات بين الجمل (السبب والتضاد والإضافة والتتابع)، وأقارن بين فكرتي نصين قصيرين.
New words
عَلَاقَة · رابط بين فكرتين أو جملتينسَبَب · ما يجعل الشيء يحدثنَتِيجَة · ما يحدث بسبب شيء آخرتَضَادّ · اختلاف شيئين أحدهما عكس الآخر
Explanation
تتصل جمل النص ببعضها بعلاقات، وتدلنا عليها أدوات: لأن وكلمة «لذلك» تدلان على السبب والنتيجة، و«لكن» على التضاد، والواو على الإضافة، و«ثم» على التتابع. ومن فهم العلاقات سهل عليه أن يجد الفكرة الرئيسة. وعند المقارنة بين نصين نسأل: ما فكرة كل نص؟ وما الذي يشتركان فيه؟ وما الذي يختلفان فيه؟
| الْعَلَاقَةُ | الْأَدَاةُ | مِثَالٌ مِنْ عِنْدِنَا |
|---|---|---|
| سَبَبٌ | لِأَنَّ | أُغْلِقُ الصُّنْبُورَ لِأَنَّ الْمَاءَ ثَمِينٌ |
| نَتِيجَةٌ | لِذَلِكَ | نَظَّفْنَا الْفِنَاءَ، لِذَلِكَ صَارَ جَمِيلًا |
| تَضَادٌّ | لَكِنَّ | تَعِبْنَا لَكِنَّنَا فَرِحُونَ |
| إِضَافَةٌ | الْوَاوُ | نَجْمَعُ الْوَرَقَ وَنَزْرَعُ الشَّتْلَاتِ |
| تَتَابُعٌ | ثُمَّ | جَمَعْنَا الْعُلَبَ ثُمَّ فَرَزْنَاهَا |
Worked examples
الشَّجَرُ يُنَقِّي الْهَوَاءَ وَيُعْطِينَا الظِّلَّ وَيَحْمِي التُّرْبَةَ. لِذَلِكَ يَجِبُ أَنْ نَزْرَعَ الْأَشْجَارَ وَنُحَافِظَ عَلَيْهَا.
تُلْقِي بَعْضُ الْأُسَرِ الْقُمَامَةَ فِي الشَّارِعِ، لَكِنَّ الْأُسَرَ الْحَرِيصَةَ تَضَعُهَا فِي الْحَاوِيَاتِ، وَلِذَلِكَ تَبْقَى أَحْيَاؤُهَا نَظِيفَةً.
اقرأ الأدوات.
هذه أشياء من النصين.
Class activity
اكتب أربع جمل عن البيئة، كل جملة فيها علاقة مختلفة من الأربع (سبب، تضاد، إضافة، تتابع)، وضع خطًّا تحت الأداة.
Practice
1
ما العلاقة بين جملتي: تَعِبْنَا لَكِنَّنَا فَرِحُونَ؟
تضاد (التعب والفرح).
2
ما العلاقة في: نَظَّفْنَا الْفِنَاءَ، لِذَلِكَ صَارَ جَمِيلًا؟
سبب ونتيجة (النظافة سبب والجمال نتيجة).
3
أكمل بأداة تدل على التتابع: جَمَعْنَا الْعُلَبَ … فَرَزْنَاهَا.
ثم.
4
ما الفكرة الرئيسة للنص الأول (الشجر)؟
فوائد الأشجار، ووجوب زراعتها والحفاظ عليها.
5
ما الفرق بين فكرة النص الأول وفكرة الثاني؟
الأول عن فوائد الأشجار، والثاني عن وضع القمامة في أماكنها للحفاظ على نظافة الحي.