☰ Year plan · Arabic Language

قيم وعلم وأنواع النصوص

Week 11 · Unit 3 'Ilm wa qiyam': cover, listening text, reading about a scholar, text types · 3 lessons
1

قيمي ثابتة: أستمع وأجيب

Arabic Language Prep 2 Term 1, Unit 3: pp. 105–115
Goalأستمع إلى كلام عن موقف فيه أمانة وصدق، وأحدد أحداثه وقيمته، وأتعرف على مفردات القيم.
New words
أَمَانَة · حفظ ما ائتُمنا عليه وإعطاؤه لصاحبهضَمِير · شعور داخلي يدلنا على الصواب والخطأيُكَافِئ · يعطي هدية جزاءً على عمل طيبالرَّقِيب · من يراقب الناس
Explanation

في الصفحات ١٠٥–١٠٩ من كتابك غلاف الوحدة الثالثة «علم وقيم» ونص استماع عنوانه «إنسان أم ظل إنسان؟»؛ اطلب من شخص كبير أن يقرأ لك النص، وأجب عن أسئلته في كتابك، ولا نعيد هنا ما فيه. أما نصنا فعن موقف من الأمانة. استمع وحدّد: ماذا وجد؟ وبماذا فكر؟ وماذا فعل؟ وما القيمة التي يدعو إليها النص؟

مَاذَا أَسْتَخْرِجُ؟مِنْ أَيْنَ؟
الْحَدَثُمِنَ الْجُمَلِ الْأُولَى
الْقَرَارُمِنْ كَلَامِ الشَّخْصِيَّةِ وَأَفْعَالِهَا
الْقِيمَةُمِنْ خَاتِمَةِ الْكَلَامِ
Worked examples

وَجَدَ يُوسُفُ فِي طَرِيقِهِ إِلَى الْمَدْرَسَةِ مَحْفَظَةً صَغِيرَةً فِيهَا بَعْضُ النُّقُودِ وَبِطَاقَةٌ بِاسْمِ صَاحِبِهَا. فَكَّرَ لَحْظَةً، ثُمَّ تَذَكَّرَ مَا قَالَهُ لَهُ جَدُّهُ: «الصِّدْقُ وَالْأَمَانَةُ لَا يَتَغَيَّرَانِ بِتَغَيُّرِ الْمَكَانِ وَلَا بِغِيَابِ الرَّقِيبِ». فَذَهَبَ إِلَى مُدِيرِ الْمَدْرَسَةِ وَسَلَّمَهُ الْمَحْفَظَةَ.
اتَّصَلَ الْمُدِيرُ بِصَاحِبِهَا، وَهُوَ سَائِقٌ بَسِيطٌ يَبْحَثُ عَنْهَا بِقَلَقٍ. جَاءَ شَاكِرًا وَأَرَادَ أَنْ يُكَافِئَ يُوسُفَ، لَكِنَّ يُوسُفَ ابْتَسَمَ وَقَالَ: «لَمْ أَفْعَلْ إِلَّا مَا يَجِبُ». وَارْتَاحَ ضَمِيرُ يُوسُفَ، وَشَعَرَ أَنَّ الْقِيَمَ كَالْجُذُورِ؛ تَبْقَى ثَابِتَةً مَهْمَا تَغَيَّرَتِ الظُّرُوفُ.

اطلب من شخص كبير أن يقرأ لك، واستمع دون أن تنظر إلى النص.
اقرأ الكلمات.
مَدْرَسَةنُقُودبِطَاقَة
هذه أشياء من الحكاية.
Class activity

اكتب فقرة من خمس جمل عن موقف تصرفت فيه بأمانة أو بصدق، أو عن موقف تتمنى أن تتصرف فيه هكذا.

Practice
1
ماذا وجد يوسف في طريقه إلى المدرسة؟
2
ماذا تذكّر يوسف عندما فكّر؟
3
ماذا فعل يوسف بالمحفظة؟
4
ماذا قال يوسف لصاحب المحفظة عندما أراد أن يكافئه؟
5
ما القيمة التي يدعو إليها النص؟