أتحدث عن مكان أحبه وأصفه
في الصفحة ٢٧ من كتابك نشاط للتحدث؛ نفّذه كما هو مطلوب. وهنا نتدرب على نموذجنا عن حديقة الجد. الحديث الجيد له ترتيب: نقول أين المكان، ثم ما نراه وما نسمعه وما نشمّه، ثم نختم بشعورنا. ونتكلم بصوت واضح وهادئ، وننظر إلى المستمعين، ونوزع الكلام على دقيقة أو دقيقتين.
| الْخُطْوَةُ | مَاذَا أَفْعَلُ؟ |
|---|---|
| أَخْتَارُ | مَكَانًا أُحِبُّهُ وَأَعْرِفُهُ جَيِّدًا |
| أُرَتِّبُ | الْمَكَانُ، ثُمَّ مَا أَرَى وَأَسْمَعُ، ثُمَّ شُعُورِي |
| أَتَكَلَّمُ | بِصَوْتٍ وَاضِحٍ وَأَنْظُرُ إِلَى الْمُسْتَمِعِينَ |
| أَخْتِمُ | بِجُمْلَةٍ عَنْ شُعُورِي أَوْ عَمَّا تَعَلَّمْتُ |
أُحِبُّ حَدِيقَةَ جَدِّي فِي طَنْطَا. أَدْخُلُهَا مِنْ بَابٍ خَشَبِيٍّ قَدِيمٍ، فَأَرَى أَشْجَارَ الْجَوَافَةِ وَالْبُرْتُقَالِ وَأَحْوَاضَ الْوَرْدِ الْمُلَوَّنَةَ. وَأَسْمَعُ زَقْزَقَةَ الْعَصَافِيرِ وَصَوْتَ الْمَاءِ فِي الْقَنَاةِ الصَّغِيرَةِ، وَأَشُمُّ رَائِحَةَ الْيَاسَمِينِ. أَجْلِسُ تَحْتَ شَجَرَةِ التُّوتِ مَعَ جَدِّي، فَأَشْعُرُ بِالرَّاحَةِ وَالسَّعَادَةِ. هَذَا الْمَكَانُ يُعَلِّمُنِي أَنَّ الْجَمَالَ يَبْدَأُ بِالرِّعَايَةِ.
اختر مكانًا تحبه، وتحدث عنه دقيقة واحدة لأحد أفراد أسرتك بالترتيب الذي تعلمناه، ثم اسأله: ما الذي أعجبه وما الذي نقصني؟