3
أراجع الوحدة الثالثة وأجمع حصادي
Arabic Language Prep 2 Term 1, Unit 3: pp. 139–148
Goalأراجع دروس الوحدة الثالثة بأسئلة جديدة، وأملأ جدول حصادي، وأحدد ما أحتاج إلى مراجعته.
New words
حَصَادُ الْوَحْدَةِ · ما تعلمناه واكتسبناه في الوحدةمُرَاجَعَة · العودة إلى ما تعلمناه لنثبتههَدَف · ما نريد أن نصل إليهتَقْيِيم ذَاتِيّ · أن أحكم على مستواي بصدق
Explanation
في الصفحات ١٤٥–١٤٧ من كتابك تقييم على الوحدة الثالثة، وفي الصفحة ١٤٨ حصاد الوحدة. نراجع هنا بأسئلتنا: أنواع النصوص، وأدوات الشرط غير الجازمة، والتاء المربوطة والمفتوحة والهاء، ووصف المكان عبر الزمن، وقيمة الجهد. ثم نملأ جدول «ماذا تعلّمت؟» بصدق، ونكتب هدفًا لما نحتاج إلى تقويته.
| مَاذَا تَعَلَّمْتُ؟ | أَتْقَنْتُ | أُرَاجِعُ |
|---|---|---|
| أَنْوَاعُ النُّصُوصِ | ||
| أَدَوَاتُ الشَّرْطِ غَيْرُ الْجَازِمَةِ | ||
| التَّاءُ الْمَرْبُوطَةُ وَالْمَفْتُوحَةُ وَالْهَاءُ | ||
| وَصْفُ الْمَكَانِ عَبْرَ الزَّمَنِ | ||
| الْمَعْنَى الضِّمْنِيُّ وَالصُّورَةُ |
Worked examples
قَرَّرَتْ سَلْمَى أَنْ تَزْرَعَ شَجَرَةً، فَحَفَرَتِ الْأَرْضَ ثُمَّ وَضَعَتِ الشَّتْلَةَ.
إِذَا ذَاكَرْتَ جَيِّدًا نَجَحْتَ.
نَجَاةُ الْإِنْسَانِ فِي عَمَلِهِ وَصَبْرِهِ.
الطَّالِبُ يُوَاجِهُ الصُّعُوبَةَ بِالْعَزِيمَةِ.
اقرأ الكلمات.
| الْكَلِمَةُ | الْقَاعِدَةُ |
|---|---|
| نَجَاة | تَاءٌ مَرْبُوطَةٌ؛ نَقِفُ عَلَيْهَا بِالْهَاءِ |
| يُوَاجِهُ | هَاءٌ تُنْطَقُ وَصْلًا وَوَقْفًا |
| إِذَا | أَدَاةُ شَرْطٍ غَيْرُ جَازِمَةٍ |
Class activity
املأ جدول «ماذا تعلّمت؟» بصدق، واكتب تحته هدفين تريد تحقيقهما في الفصل الدراسي الثاني.
Practice
1
ما نوع النص: «قَرَّرَتْ سَلْمَى أَنْ تَزْرَعَ شَجَرَةً، فَحَفَرَتِ الْأَرْضَ ثُمَّ وَضَعَتِ الشَّتْلَةَ»؟
سردي؛ فيه أحداث مرتبة.
2
أكمل بأداة شرط غير جازمة مناسبة: … ذَاكَرْتَ جَيِّدًا نَجَحْتَ.
إذا.
3
كيف تكتب آخر «نَجَا…» بمعنى الخلاص؟ ولماذا؟
نجاة بتاء مربوطة؛ لأننا نقف عليها بالهاء.
4
ما الحرف الأخير في «يُوَاجِهُ»؟ ولماذا؟
هاء؛ لأنها تنطق هاءً وصلًا ووقفًا.
5
اذكر أنواع النصوص الخمسة.
السردي والوصفي والحواري والإخباري والإقناعي.