أتحدث وأكتب وصف مكان عبر الزمن وأقيّم نفسي
في الصفحة ١٢٠ من كتابك نشاط تحدث، وفي الصفحة ١٢١ تطبيقات التعبير، وفي الصفحتين ١٢٢ و١٢٣ تقييم على الدرس. وفكرة الكتابة هنا وصف مكان عبر الزمن. نستخدم الإطار: كيف كان المكان قديمًا؟ ماذا تغيّر اليوم؟ ماذا لم يتغير؟ ما شعوري؟ وتساعدنا عبارات: كان…، أما اليوم…، ما زال… . والطول من ٨٠ إلى ١٢٠ كلمة، وبعد الكتابة نراجع التاء والهاء في نهاية الكلمات.
| الْعُنْصُرُ | أَكْتُبُ |
|---|---|
| قَدِيمًا | كَيْفَ كَانَ الْمَكَانُ؟ (كَانَ…) |
| الْيَوْمَ | مَاذَا تَغَيَّرَ؟ (أَمَّا الْيَوْمَ…) |
| مَا لَمْ يَتَغَيَّرْ | مَاذَا بَقِيَ؟ (مَا زَالَ…) |
| شُعُورِي | لِمَاذَا أُحِبُّ الْمَكَانَ؟ |
كَانَتْ قَرْيَتِي قَبْلَ عِشْرِينَ عَامًا هَادِئَةً صَغِيرَةً؛ بُيُوتُهَا مِنَ الطِّينِ، وَطُرُقُهَا تُرَابِيَّةٌ، وَكَانَ أَهْلُهَا يَسْقُونَ الزَّرْعَ بِالسَّاقِيَةِ. أَمَّا الْيَوْمَ فَقَدْ صَارَتْ أَكْبَرَ وَأَجْمَلَ؛ بُيُوتُهَا مِنَ الطُّوبِ الْأَحْمَرِ، وَشَوَارِعُهَا مَرْصُوفَةٌ، وَفِيهَا مَدْرَسَةٌ وَمَكْتَبَةٌ.
لَكِنَّ بَعْضَ الْأَشْيَاءِ لَمْ يَتَغَيَّرْ؛ فَمَا زَالَتْ شَجَرَةُ الْجُمَّيْزِ الْكَبِيرَةُ تُظَلِّلُ السُّوقَ، وَمَا زَالَ الْجِيرَانُ يَتَبَادَلُونَ التَّحِيَّةَ. أُحِبُّ قَرْيَتِي فِي الْحَالَتَيْنِ، لِأَنَّهَا تُعَلِّمُنِي أَنَّ التَّغَيُّرَ يُمْكِنُ أَنْ يَكُونَ جَمِيلًا إِذَا حَافَظْنَا عَلَى قِيَمِنَا.
تحدث دقيقة عن شارع أو مدرسة تعرفها كما كانت قديمًا وكما هي اليوم، ثم اكتب ٨٠ إلى ١٢٠ كلمة بالإطار، وراجع التاء والهاء.