3
أراجع الوحدة الثانية وأجمع حصادي
Arabic Language Prep 2 Term 1, Unit 2: pp. 93–104
Goalأراجع دروس الوحدة الثانية بأسئلة جديدة، وأملأ جدول حصادي، وأحدد ما أحتاج إلى مراجعته.
New words
حَصَادُ الْوَحْدَةِ · ما تعلمناه واكتسبناه في الوحدةمُرَاجَعَة · العودة إلى ما تعلمناه لنثبتهتَقْيِيم · الحكم على المستوى بصدقإِتْقَان · أن نؤدي العمل على أحسن وجه
Explanation
في الصفحات ١٠١–١٠٣ من كتابك تقييم على الوحدة الثانية، وفي الصفحة ١٠٤ حصاد الوحدة. نراجع هنا بأسئلتنا: أدوات الربط، والضمائر البارزة والمستترة، والألف اللينة في الحروف، وأسلوب الشرط الجازم، والخطبة الإقناعية، والتجانس اللفظي. ثم نملأ جدول «ماذا تعلّمت؟» بصدق، ونكتب هدفًا لما نحتاج إلى تقويته.
| مَاذَا تَعَلَّمْتُ؟ | أَتْقَنْتُ | أُرَاجِعُ |
|---|---|---|
| أَدَوَاتُ الرَّبْطِ | ||
| الضَّمَائِرُ الْبَارِزَةُ وَالْمُسْتَتِرَةُ | ||
| الْأَلِفُ اللَّيِّنَةُ فِي الْحُرُوفِ | ||
| أُسْلُوبُ الشَّرْطِ الْجَازِمُ | ||
| الْخُطْبَةُ الْإِقْنَاعِيَّةُ | ||
| التَّجَانُسُ اللَّفْظِيُّ |
Worked examples
الْمَاءُ قَلِيلٌ، لِذَلِكَ يَجِبُ تَرْشِيدُهُ.
الْمُجْتَهِدُ يَنْجَحُ.
ذَاكَرْتُ حَتَّى فَهِمْتُ.
مَنْ يَسْعَ إِلَى الْخَيْرِ يَجِدْهُ.
اقرأ الكلمات.
| الْجُمْلَةُ | الْقَاعِدَةُ |
|---|---|
| لِذَلِكَ | أَدَاةُ رَبْطٍ تَدُلُّ عَلَى النَّتِيجَةِ |
| يَنْجَحُ (فَاعِلُهُ مُسْتَتِرٌ) | ضَمِيرٌ تَقْدِيرُهُ هُوَ |
| حَتَّى | حَرْفٌ يُكْتَبُ بِالْيَاءِ |
Class activity
املأ جدول «ماذا تعلّمت؟» بصدق، واكتب تحته هدفًا واحدًا تريد تحقيقه في الوحدة التالية.
Practice
1
أكمل بأداة مناسبة: الْمَاءُ قَلِيلٌ … يَجِبُ تَرْشِيدُهُ.
لذلك (أداة تدل على النتيجة).
2
ما الضمير المستتر في: الطَّالِبَةُ تَقْرَأُ؟
ضمير مستتر جوازًا تقديره هي.
3
كيف تكتب ألف «إِلَى»؟ ولماذا؟
بالياء؛ لأنه حرف جر من الحروف التي تكتب ألفها ياء.
4
اجزم الفعلين: مَنْ يَرْعَى زَرْعَهُ يَحْصُدُ ثَمَرَهُ.
مَنْ يَرْعَ زَرْعَهُ يَحْصُدْ ثَمَرَهُ.
5
ما أجزاء الخطبة الإقناعية؟
مقدمة، وعرض (حجج وأمثلة)، وخاتمة (دعوة وشكر).