2
منصة مدرستي الورقية: أقسامها وتصميم صفحاتها
Educational Media Prep 3 Term 1, Unit 9: pp. 73–77
الهدفأخطط «منصة مدرستي الورقية»: أقسامها وصفحاتها.
كلمات جديدة
أَقْسَام · أجزاء ثابتة في المنصة لكل منها موضوعتَصْمِيم · ترتيب الأجزاء على الصفحةشَبَكَة · مربعات ورقية لتخطيط الصفحةهُوِيَّة · شكل مميز للمنصة يعرفها الناس به
الشرح
لنفترض أننا نصمم «منصة مدرستي الورقية» وهي مجلة حائط من ورقتين. نبدأ بتحديد الأقسام: أخبار المدرسة، وركن القراءة، وإبداعات التلاميذ، وصندوق الملاحظات، وإعلان مواعيد. ثم نرسم صفحة على شبكة: العنوان في الأعلى، والأقسام في مربعات، والصورة بجانب النص بحسب قاعدتنا، والكابشن تحتها. نكتب العناوين قصيرة، ونستخدم لونين أو ثلاثة فقط ليبقى الشكل منظمًا. وأخيرًا نختار شعارًا بسيطًا مرسومًا من تأليفنا.
| القسم | محتواه |
|---|---|
| أخبار المدرسة | خبر أو خبران قصيران |
| ركن القراءة | توصية بكتاب |
| إبداعات التلاميذ | رسم أو قصة قصيرة |
| صندوق الملاحظات | رد على ما كتبه الزملاء |
| مواعيد | التواريخ المهمة |
أمثلة محلولة
مثال: صفحة من المجلة: في الأعلى عنوان «مجلتنا»، ثم مربع «أخبار المدرسة» على اليمين، ومربع «ركن القراءة» على اليسار، وتحتها مربع «إبداعات التلاميذ».
مثال: لو ملأنا الصفحة بعشرة ألوان لتشتت القارئ؛ فنكتفي بلونين وخط واضح.
مثال: اختار فريق التحرير اسم «واحة القراءة» لأنه يدل على المحتوى ويسهل تذكره.
نشاط الفصل
أرسم على ورقة كبيرة شبكة صفحة من ستة مربعات، وأكتب أسماء الأقسام وأضع مكان الصور والكابشن بحسب القاعدة. أصمم لافتة صغيرة باسم المنصة. أعرض الصفحة على كبير وأسأله: هل تقرأ الأقسام بسهولة؟
تدرّب
1
ما الأقسام الممكنة في مجلة المدرسة الورقية؟
أخبار، وركن قراءة، وإبداعات، وصندوق ملاحظات، ومواعيد.
2
أين نضع الصورة في الصفحة؟
بجانب النص بعد المقدمة.
3
لماذا نقلل الألوان؟
ليبقى الشكل منظمًا ومريحًا للعين.
4
كيف نكتب العناوين؟
قصيرة وواضحة.
5
ما فائدة الشبكة؟
تساعد على تخطيط الصفحة قبل الرسم النهائي.