1
نماذج صحيحة للإخراج وخطوات إخراج الصورة
Educational Media Prep 3 Term 1, Unit 7: pp. 56–60
الهدفأرسم نماذج صحيحة لوضع الصورة وأرتّب خطوات الإخراج السبع.
كلمات جديدة
نَمُوذَج صَحِيح · وضع للصورة يحقق القاعدة ويخدم القارئحَجْم الصُّورَة · مقدار المساحة التي تشغلها الصورةمَكَان الصُّورَة · الموضع الذي نضعها فيه من اللوحةمُرَاجَعَة نِهَائِيَّة · فحص اللوحة كلها قبل التعليق
الشرح
للصورة نماذج صحيحة في الوضع: أن تأتي بعد المقدمة وإلى جانب النص في عمود، أو في جانب مستقل من اللوحة بجانب العمود، أو في أعلى اللوحة قرب العنوان منفصلة عن النص. أما الخطوات السبع للإخراج فهي: أولًا اختيار الصورة، فتكون مرتبطة بالموضوع ومناسبة لقيم المجتمع والمدرسة. ثانيًا تحديد الحجم حسب أهمية الصورة والمساحة الفارغة، ونقص الأجزاء غير المهمة. ثالثًا تحديد المكان وفق القاعدة. رابعًا مراعاة اتجاه نظر الصورة. خامسًا كتابة الكابشن تحتها. سادسًا التنسيق بإطار بسيط دون زخرفة ثقيلة. سابعًا المراجعة النهائية للمكان وسلامة الكتابة وانسجام العناصر.
اختيار الصورة→الحجم→المكان→اتجاه النظر→الكابشن→التنسيق→المراجعة
أمثلة محلولة
| أجزاء اللوحة | ترتيبها |
|---|---|
| 1 | عنوان |
| 2 | مقدمة |
| 3 | صورة بجانب النص |
| 4 | باقي النص |
مثال: صورة لمعرض الكتاب في مدرستنا النموذجية كبيرة جدًا. نقصّ الأجزاء غير المهمة من الرسم ونصغّر الحجم ليبقى مكان للكتابة.
مثال: في المراجعة النهائية وجد التلميذ كلمة خاطئة تحت الصورة، فصحّحها قبل تعليق اللوحة.
نشاط الفصل
أرسم على ورقة ثلاثة نماذج صحيحة لوضع الصورة (بجانب النص بعد المقدمة، في جانب العمود، قرب العنوان) بمربعات مكتوب عليها: عنوان، مقدمة، صورة، نص. ثم أرتب سبع خطوات الإخراج في قائمة وأكتب جملة لكل خطوة.
تدرّب
1
ما خطوات إخراج الصورة السبع؟
الاختيار، والحجم، والمكان، واتجاه النظر، والكابشن، والتنسيق، والمراجعة.
2
ما نموذج صحيح لوضع الصورة؟
بعد المقدمة وبجانب النص.
3
كيف نحدد حجم الصورة؟
بحسب أهميتها والمساحة الفارغة.
4
لماذا نراجع اللوحة قبل تعليقها؟
لنصحح الأخطاء ونطمئن إلى انسجام العناصر.
5
لماذا نقص الأجزاء غير المهمة؟
لتصغير الصورة وإبراز المهم.