تغيّرات عكسية وتسامٍ وتبخر
الإجابات لأولياء الأمور والمعلمين.
1
اصنع جدولًا: الانصهار والغليان والتجمد والتكاثف. لكل منها اكتب من ← إلى وهل تُكتسب الحرارة أم تُفقد.
الانصهار صلب ← سائل، تُكتسب؛ الغليان سائل ← غاز، تُكتسب؛ التجمد سائل ← صلب، تُفقد؛ التكاثف غاز ← سائل، تُفقد.
2
اشرح لماذا يجف الغسيل أسرع في يوم فيه نسيم.
الهواء المتحرك يحمل بخار الماء بعيدًا فيتبخر ماء أكثر.
3
يقول صديق إن الغليان مجرد تبخر سريع جدًا. اشرح الخطأ.
هما مختلفان: الغليان عند درجة الغليان وفي السائل كله وبفقاعات؛ والتبخر من السطح فقط.
4
هل إذابة السكر في الشاي تغير حالة؟ وهل هو فيزيائي أم كيميائي؟
ليس تغير حالة؛ إنه تغير فيزيائي لأن السكر يمكن استرجاعه.
5
جد الخطأ: «القطرات على الكوب البارد خرجت من خلال الزجاج.»
إنها من بخار الماء في الهواء الذي تكاثف على الكوب البارد.