1
فريق الحوار: لكل مهمة صاحبها
Educational Media Prep 1 Term 1, Unit 8: pp. 41–45
الهدفأعرف مهام فريق الحوار الأربع وأتدرب على لعب دور مع الالتزام بآداب الحوار.
كلمات جديدة
مُنَسِّق · من ينظّم الموعد والمكان ويشكر الضيفمُسَجِّل · من يدوّن ما يُقال في ورقةإِذْن · موافقة الشخص قبل أن نسأله أو نسجّل كلامهأَمَانَة النَّقْل · أن أنقل كلام الضيف كما قاله دون تغيير معناه
الشرح
الحوار يحتاج إلى فريق لكل واحد فيه مهمة: واحد يجهّز الأسئلة ويصيغها، وواحد يلتقي بالضيف ويسأل، وواحد يدوّن الكلام ويجهّز النشر، وواحد ينسّق الموعد والمكان ويشكر الضيف. ومن آداب الحوار: نحيّي الضيف ونشكره، وننصت ولا نقاطع، ونطلب إذنه قبل أي تسجيل، وننقل كلامه كما قاله دون تغيير. وإن كان التسجيل بجهاز أسرة فبإذن كبير، ويبقى في البيت ولا يُنشر. ولعبة التنفس تساعدنا على الهدوء: ثلاثة أنفاس بطيئة قبل أن نبدأ.
| الدور | مهمته |
|---|---|
| مُعدّ الأسئلة | يجهّز الأسئلة ويصيغها |
| المحاور | يلتقي بالضيف ويسأل |
| المسجّل | يدوّن ما يقال ويجهّز النشر |
| المنسّق | ينظّم الوقت والمكان ويشكر |
أمثلة محلولة
مثال: وزّع فريق من أربعة تلاميذ الأدوار لحوار مع مدير المدرسة: ملك جهّزت الأسئلة، ومروان سأل، وفادي دوّن الكلام في ورقة، وهالة نظّمت الموعد وقدّمت الشكر.
مثال: قال الضيف: «المدرسة تحتاج إلى مزيد من الأشجار». كتبها المسجّل كما هي، ولم يغيّرها إلى «المدرسة بلا أشجار» لأن هذا يغيّر معنى كلامه.
مثال: قبل أن يبدأ المحاور تنفس ثلاث مرات ببطء، ثم قال: «أهلًا بك، هل نبدأ؟». هذه بداية هادئة ومهذبة.
نشاط الفصل
ألعب مع ثلاثة من أسرتي أو زملائي لعبة الأدوار: واحد محاور، وواحد ضيف، وواحد مسجّل ورقي، وواحد منسّق. أجرّب حوارًا من ثلاثة أسئلة، ثم نبدّل الأدوار. ونتنفس معًا ثلاث مرات قبل أن نبدأ.
تدرّب
1
ما مهمة المنسّق؟
ينظّم الموعد والمكان ويشكر الضيف.
2
ما مهمة المسجّل؟
يدوّن ما يقال ويجهّز النشر.
3
ماذا نفعل قبل التسجيل؟
نطلب إذن الضيف وكبير.
4
هل أغيّر كلام الضيف؟
لا، أنقله كما قاله.
5
أين يبقى التسجيل العائلي؟
في البيت ولا يُنشر.