☰ خطة العام · الإعلام التربوي

المذيع والفقرات والإذاعة المتخصصة

الأسبوع 5 · الموضوع الثالث: الإذاعة المدرسية: صفات المذيع والفقرات والإذاعة المتخصصة · 3 دروس
1

صوتي وثقتي: صفات المذيع الناجح

Educational Media Prep 1 Term 1, Unit 3: pp. 13–16
الهدفأذكر صفات المذيع الناجح، وأتدرّب على الصوت الواضح والهدوء أمام الميكروفون.
كلمات جديدة
مُذِيع · من يقدّم البرنامج الإذاعي بصوته للمستمعينثِقَة · شعور داخلي بأنني قادر على أداء ما أطلب منّينَبْرَة · طريقة ارتفاع الصوت وانخفاضه حين نتكلمإِصْغَاء · الاستماع بانتباه لما يقوله الآخرون
الشرح

المذيع الناجح يجمع صفات كثيرة نضعها في خريطة أفكار من سبع نقاط: صوت واضح جميل، وثقة بالنفس، وهدوء وتركيز، وإصغاء للآخرين، وصدق ودقة فيما يقوله، ومظهر مرتب، وقدرة على التصرف عند مفاجأة أو خطأ بسيط. والخوف من الميكروفون شعور طبيعي يشعر به كثيرون. ونتغلب عليه بالتنفس البطيء ثلاث مرات، وبالتدرّب، وبالقراءة بصوت عالٍ أمام المرآة أو أمام شخص من أسرتنا. وإذا تلعثم زميل لا نضحك منه، بل نشجعه ونعطيه فرصة ثانية.

الصفةكيف أتدرّب عليها؟
صوت واضحأقرأ بصوت عالٍ وأنطق الحروف بهدوء
ثقةأتدرّب كثيرًا أمام المرآة
هدوءأتنفس ببطء ثلاث مرات
إصغاءأنظر إلى المتحدث ولا أقاطعه
صدق ودقةأراجع ما سأقوله قبل أن أقوله
مظهر مرتبأرتّب ثيابي وأمشّط شعري
التصرف في المفاجآتأعيد الجملة بهدوء وأبتسم
أمثلة محلولة
ليلىالميكروفونهدوء
مثال: جلست ليلى قبل بدء الإذاعة وأخذت نفسًا بطيئًا ثلاث مرات، ثم قرأت أول جملة في سرّها قبل أن تتكلم. شعرت بهدوء أكبر.
مثال: تلعثم زياد في جملة أثناء التدريب، فقالت له زميلته: «خذ نفسًا وأعد الجملة». أعادها بهدوء، وشكرها بعدها. هذا هو التشجيع الطيب.
مثال: قرأ رامي فقرة قصيرة على أخته ثلاث مرات. في المرة الأولى أسرع، وفي الثانية خفّف سرعته، وفي الثالثة نطق الكلمات بوضوح.
نشاط الفصل

أكتب على ورقة الصفات السبع، وبجانب كل صفة أضع نجمة أو نجمتين أو ثلاثًا حسب شعوري الآن. ثم أقرأ فقرة قصيرة من كتابي ثلاث مرات أمام المرآة أو أمام كبير، وأطلب منه أن يقول لي شيئًا أحسنته ونصيحة واحدة.

تدرّب
1
اذكر ثلاث صفات للمذيع الناجح.
2
هل الخوف من الميكروفون أمر غريب؟
3
ماذا أفعل قبل أن أبدأ الكلام لأشعر بهدوء؟
4
ماذا نفعل إذا تلعثم زميل؟
5
أين أتدرّب على القراءة بصوت عالٍ؟