☰ خطة العام · المكتبة ومهارات البحث

قوة المعرفة: آداب المكتبة وأنواع القراءة

الأسبوع 7 · الموضوع السابع (قوة المعرفة) 1: آداب المكتبة وأنواع القراءة والقراءة الفعّالة · 3 دروس
3

القراءة الفعّالة: نضع هدفًا ونطرح الأسئلة

Library and Research Skills Prep 1 Term 1, Unit 7: pp. 26–27
الهدفأفهم معنى القراءة الفعّالة، وأضع هدفًا وأسئلة قبل أن أقرأ نصًّا.
كلمات جديدة
قِرَاءَة فَعَّالَة · قراءة بتركيز لنفهم النص فهمًا عميقًاهَدَف · ما أريد أن أصل إليه من القراءةسُؤَال · جملة أطرحها لأبحث عن جوابهافَهْم · أن أعرف المعنى وأستطيع أن أشرحه
الشرح

القراءة الفعّالة هي قراءة عميقة، لا نمرّ فيها على الكلمات مرورًا سريعًا فقط، بل نفهم. وأول خطوة فيها أن أضع هدفًا: لماذا أقرأ؟ وماذا أريد أن أعرف؟ فالهدف يدلّني على الطريق. ثم أكتب سؤالين أو ثلاثة قبل القراءة، وأقرأ بتركيز وأنا أبحث عن أجوبتها. وبعد القراءة أقول الأجوبة بكلماتي. فإذا لم أجد جوابًا عدت إلى النص أو سألت أمين المكتبة أو كبيرًا. وفي الأسبوع القادم نتعلّم أساليب أخرى تجعل قراءتنا أقوى.

أمثلة محلولة
أسئلةبحث عن جواب
قبل أن تقرأ ريم فصلًا عن الكواكب كتبت هدفها: أعرف كم كوكبًا في المجموعة الشمسية. وكتبت سؤالين، ثم قرأت وهي تبحث عن الجواب.
حين قرأ باسل النص دون هدف، نسي أكثره، أما حين وضع هدفًا فتذكّر الأجوبة.
بعد القراءة شرحت دينا لأختها الفكرة الرئيسة بكلماتها، فعرفت أنها فهمتها.
نشاط الفصل

أطلب من كبير نصًّا قصيرًا أو أختار فقرة من كتاب في بيتي. قبل القراءة أكتب هدفي وثلاثة أسئلة. بعد القراءة أكتب الأجوبة بكلماتي. وأكتب في آخر الورقة: هل وجدت جوابًا لكل سؤال؟

تدرّب
1
ما القراءة الفعّالة؟
2
ما أول خطوة فيها؟
3
لماذا أكتب أسئلة قبل القراءة؟
4
ماذا أفعل بعد القراءة؟
5
ماذا أفعل إذا لم أجد جوابًا؟