1
ما التصنيف؟ نرتّب الأشياء كما يرتّب الصيدلي والبقّال
Library and Research Skills Prep 1 Term 1, Unit 1: pp. 1–5
الهدفأشرح معنى التصنيف، وأذكر سببًا يجعل المكتبة تصنّف كتبها.
كلمات جديدة
تَصْنِيف · وضع الأشياء المتشابهة معًا في مجموعة واحدةمَجْمُوعَة · عدد من الأشياء بينها صفة مشتركةرَفّ · لوح تُصفّ عليه الكتب أو الأغراضمَكْتَبَة · مكان تُحفظ فيه الكتب وتُعار للقرّاء
الشرح
التصنيف هو أن نضع الأشياء المتشابهة معًا. الصيدلي يحفظ الأدوية في مكان واحد، ولا يخلطها بالصابون والمناديل. وبائع الخضار يضع الفاكهة في صناديق، والخضار في صناديق أخرى، فيجد الزبون ما يريد بسرعة. والمكتبة مثلهما: فيها آلاف الكتب، ولو وُضعت بلا ترتيب لتعبنا كثيرًا في البحث عن كتاب واحد. لذلك تصنّف المكتبة كتبها، فتقف الكتب المتقاربة في الموضوع قريبة من بعضها. ومعنى ذلك أنني إذا عرفت موضوع الكتاب عرفت المكان الذي أبحث فيه.
| المكان | كيف يصنّف؟ |
|---|---|
| صيدلية | الأدوية معًا والمستلزمات الأخرى معًا |
| محل خضار | الفاكهة في صناديق والخضار في صناديق |
| مكتبة المدرسة | كتب العلوم معًا وكتب القصص معًا |
أمثلة محلولة
دخلت سلمى صيدلية قريبة، فوجدت كل نوع من المنتجات في رفّه، فلم تحتج إلى أن تسأل عن مكان العلبة التي جاءت من أجلها.
في محل الخضار وُضعت التفاحات والبرتقالات في جانب، والجزر والخيار في جانب آخر. هذا تصنيف يوفّر الوقت على الزبائن.
لو أُلقيت كتب المكتبة في غرفة واحدة بلا ترتيب لاحتاج القارئ إلى ساعات ليجد كتابه. أما إذا وقفت الكتب في أقسام فيصل إليه في دقائق.
نشاط الفصل
أجمع على الورق عشرة أشياء من حقيبتي أو غرفتي (مثل قلم وممحاة ودفتر وكتاب). أقسمها إلى مجموعتين أو ثلاث، وأكتب لكل مجموعة اسمًا. ثم أسأل كبيرًا: هل ترى أن كل شيء في مجموعته المناسبة؟
تدرّب
1
ما معنى التصنيف؟
وضع الأشياء المتشابهة معًا في مجموعة واحدة.
2
لماذا يضع بائع الخضار الفاكهة بعيدًا عن الخضار؟
ليجد الزبون ما يريد بسرعة، فكل نوع في مكانه.
3
ماذا يحدث لو وُضعت كتب المكتبة بلا ترتيب؟
يصعب العثور على أي كتاب، ويضيع وقت القارئ.
4
أعطِ مثالًا من بيتك على أشياء مصنّفة.
مثل: الملاعق في درج، والصحون في رفّ، والأقلام في علبة.
5
إذا عرفت موضوع الكتاب، فماذا أعرف عن مكانه في المكتبة؟
أعرف القسم الذي أبحث فيه.