2
نتحقّق قبل أن نشارك: خطوات صغيرة
Library and Research Skills Prep 1 Term 1, Unit 8: pp. 33–34
الهدفأتبع خطوات التحقق قبل أن أشارك أي خبر، وأرسم قائمة تحقق قصيرة على الورق.
كلمات جديدة
تَحَقُّق · أن أتأكد من صحة الخبرمُشَارَكَة · أن أرسل الخبر أو أخبر به غيريدَلِيل · ما يثبت صحة الكلاماِنْفِعَال · شعور قوي مثل الغضب أو الخوف
الشرح
قبل أن أشارك خبرًا أمرّ بست خطوات. الأولى: من صنع هذا الخبر؟ الثانية: متى كُتب؟ الثالثة: هل أجده في مصدر موثوق آخر؟ الرابعة: هل يعرض دليلًا؟ الخامسة: هل يحاول أن يغضبني أو يخيفني؟ فإذا فعل فهذه إشارة تحذير. السادسة: أسأل أمين المكتبة أو كبيرًا. وأنا لا أنشر شيئًا على الإنترنت بنفسي في هذه الدروس؛ نتدرّب على ورقة وأمام كبير. وأرسم قائمة تحقق فيها المربعات: من؟ متى؟ لماذا؟ دليل؟ ثم أضع إشارة صح أو خطأ أمام كل بند.
| الخطوة | السؤال |
|---|---|
| ١ | من صنع الخبر؟ |
| ٢ | متى كُتب؟ |
| ٣ | هل يوجد في مصدر موثوق آخر؟ |
| ٤ | هل فيه دليل؟ |
| ٥ | هل يريد أن يغضبني أو يخيفني؟ |
| ٦ | هل سألت أمين المكتبة أو كبيرًا؟ |
أمثلة محلولة
وصلت رسالة تقول إن المكتبة ستغلق للأبد غدًا. سألت منى نفسها: من كتبها؟ لا يوجد اسم. فسألت أمين المكتبة فأخبرها أنها غير صحيحة.
لاحظ كريم أن الخبر يغضبه كثيرًا، فتذكّر أن الغضب علامة تحذير، وتمهّل قبل أن يفعل أي شيء.
وجد خالد المعلومة نفسها في كتاب مدرسي وفي موقع رسمي، فازداد اطمئنانًا.
نشاط الفصل
أرسم قائمة تحقق على ورقة بست مربعات للأسئلة الست. أكتب خبرًا خياليًّا قصيرًا، ثم أجيب عن الأسئلة وأقرّر مع كبير: هل أرسله أم لا؟
تدرّب
1
اذكر ثلاثة من أسئلة التحقق.
مثل: من صنعه؟ متى كُتب؟ هل فيه دليل؟
2
لماذا يعدّ الخبر الذي يغضبني علامة تحذير؟
لأن الشائعات تحاول أن تثير الغضب أو الخوف.
3
ماذا أفعل إن وجدت الخبر في مصدر موثوق آخر؟
أطمئن أكثر إلى صدقه.
4
من أسأل إذا لم أتأكد؟
أمين المكتبة أو كبيرًا.
5
هل أنشر أنا خبرًا على الإنترنت في هذه الدروس؟
لا، نتدرّب على الورق وأمام كبير.