☰ خطة العام · تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (بالعربية)

الحسابات وكلمات المرور والرسائل الجيدة

الأسبوع 8 · الدرس ٥ «البريد الإلكتروني» (٢): الحساب وخطوات إنشائه والدخول والخروج وعناصر الرسالة · 3 دروس
3

رسالة جيدة على الورق: إلى والموضوع والنص والمرفق

ICT Prep 1 Term 1, Lesson 5: pp. 44–54
الهدفأكتب رسالة جيدة على الورق بأجزائها: إلى والموضوع والنص والمرفق، وأعدّد عادات آمنة للبريد.
كلمات جديدة
المستلم · الشخص الذي تكتب إليه؛ وعنوانه في خانة «إلى»الموضوع · عنوان قصير يقول عمّ تتحدث الرسالةنص الرسالة · الجزء الرئيسي من الرسالة حيث تكتب ما تريد قولهالتحية · سطر أول مهذب مثل «عزيزي المعلم» وخاتمة مهذبة
الشرح

للرسالة الجيدة أجزاء واضحة. في خانة «إلى» تكتب عنوان الشخص الذي يجب أن يستلمها. والموضوع عنوان قصير ليعرف المستلم فورًا عمّ تتحدث الرسالة. أما النص فيبدأ بتحية مهذبة، ثم يقول أمرًا واحدًا واضحًا، ويطرح سؤالًا واحدًا واضحًا عند الحاجة، وينتهي بالشكر واسمك. وإذا لزم أن يسافر ملف مع الرسالة فإنه يوضع مرفقًا، ويذكر النص ما هو. وقبل الإرسال اقرأ الرسالة مرة أخرى: هل العنوان صحيح؟ هل الموضوع واضح؟ هل الأسلوب مهذب؟ هل المرفق هو المطلوب؟ وابعد التفاصيل الخاصة عن الرسائل. فلا تكتب كلمة مرور ولا عنوان بيت ولا رقم هاتف. وفي الفصل نكتب على الورق ونستخدم عناوين متخيَّلة، فتتدرب على كل العادات دون جهاز.

الجزءماذا تكتبمثال (متخيَّل)
إلىعنوان المستلمteacher.a@example.eg
الموضوععنوان قصير وواضحسؤال عن موعد الرحلة
النصتحية ونقطة واضحة وشكر واسمعزيزي المعلم، هل أستطيع أن أسأل عن موعد الرحلة؟ شكرًا لك. التلميذ د
المرفقملف عند الحاجة فقطورقة الإذن الخاصة بي، مع ذكرها في النص
أمثلة محلولة
موضوع ضعيفموضوع جيد
مرحباسؤال عن الواجب، صفحة ١٢
موضوع ضعيف هو «مرحبا». وموضوع جيد هو «سؤال عن الواجب، صفحة ١٢». الجيد يخبر المعلمة فورًا عمّ تتحدث الرسالة، فتستطيع أن ترد بسرعة أكبر.
يفحص مروان رسالته الورقية قبل «إرسالها» إلى «teacher.a» المتخيَّلة. هل العنوان صحيح؟ هل الموضوع واضح؟ هل التحية مهذبة؟ هل كُتب فيها شيء خاص؟ يصحح خطأ واحدًا ثم يسلّم الورقة لمعلمه.
عادة آمنةعادة خطرة
إبقاء كلمة المرور سريةإخبار صديق بكلمة المرور
فتح المرفقات من أشخاص معروفين فقطفتح كل مرفق
تسجيل الخروج على حاسوب مشتركترك الحساب مفتوحًا
سؤال شخص بالغ عن الرسائل الغريبةالرد على الرسائل الغريبة
يعرض هذا الجدول عادات آمنة وما يعاكسها. اختر العمود الأيسر دائمًا.
نشاط الفصل

اكتب على الورق رسالة قصيرة إلى «المعلم أ» المتخيَّل تسأل فيها متى الرحلة التالية للفصل. ارسم الخانات: إلى، الموضوع، النص، المرفق، واملأها. استخدم تحية وشكرًا. ثم بدّل ورقتك مع زميل وافحصا قائمة بعضكما: العنوان، الموضوع، التحية، لا شيء خاص.

تدرّب
1
ماذا يوضع في موضوع الرسالة؟
2
اذكر شيئين لا يجب أبدًا أن تكتبهما في بريد إلكتروني.
3
أي موضوع أفضل؟ قل الحرف.
أب
مرحباسؤال عن زيارة المكتبة
4
لماذا نقرأ الرسالة مرة أخرى قبل إرسالها؟