الهدفأشرح ما النموذج وكيف يعرض سجلًا واحدًا في كل مرة.
كلمات جديدة
نموذج · شاشة تعرض بيانات سجل واحد في كل مرة، مع مربع لكل حقلأزرار التنقل · أزرار تنقلك إلى السجل الأول أو السابق أو التالي أو الأخيرسجل جديد · سجل فارغ نكتب فيه بيانات شيء إضافيإدخال البيانات · كتابة البيانات في مربعات نموذج أو جدول
الشرح
الجدول يعرض سجلات كثيرة دفعة واحدة، فقد يبدو مزدحمًا. أما النموذج فهو أسهل في القراءة وفي الملء: يعرض سجلًا واحدًا في كل مرة، مع مربع لكل حقل. تخيّل النموذج بطاقة ورقية لتلميذ واحد. وفي أسفل النموذج أزرار تنقل: الأول والسابق والتالي والأخير. وهي تنقلك من سجل إلى آخر. وهناك زر لسجل جديد يعرض نموذجًا فارغًا. وعندما تكتب بيانات في مربعات النموذج فإنها تذهب إلى الجدول الذي خلفه، فيعرض الجدول والنموذج دائمًا البيانات نفسها. والنموذج لا يحفظ البيانات بنفسه؛ الجدول هو الذي يحفظها. وتختلف البرامج في شكل النماذج، لكن الفكرة واحدة. وهذا نموذج لتلاميذنا المتخيَّلين.
نموذج: التلاميذ
الرقم
2
الاسم
سلمى
الفصل
1 ب
الإنجليزي
17
الأزرار
الأول | السابق | التالي | الأخير
أمثلة محلولة
A
B
C
D
1
الرقم
الاسم
الفصل
الإنجليزي
2
1
مينا
1 أ
15
3
2
سلمى
1 ب
17
4
3
عمر
1 أ
12
5
4
نور
1 ج
19
6
5
يوسف
1 ب
14
أنت تنظر إلى نموذج سلمى (الرقم ٢). اضغط «التالي» مرة واحدة. يعرض النموذج الآن الرقم ٣، عمر، الفصل ١ أ، الإنجليزي ١٢. اضغط «التالي» مرتين أخريين لتصل إلى الرقم ٥، يوسف.
سجل جديد→الكتابة في المربعات→صف جديد في الجدول
تنضم تلميذة جديدة اسمها هناء إلى الفصل ١ ج. نضغط «سجل جديد» ونكتب الاسم والفصل والدرجة في المربعات، فيصير للجدول صف سادس. للجدول ٥ سجلات قبل ذلك و٦ بعده.
النموذج→الجدول
نكتب درجة عمر ١٣ بدل ١٢ في نموذجه. افتح الجدول: تقول خلية عمر الآن ١٣. النموذج والجدول عرضان للبيانات نفسها.
نشاط الفصل
اطوِ ورقة إلى ست بطاقات. اكتب على كل بطاقة الحقول: الرقم والاسم والفصل والمادة المفضلة لزميل متخيَّل. ضع البطاقات فوق بعضها: التنقل بينها هو «التالي» و«السابق». ثم اصنع بطاقة أخرى هي «سجل جديد».
تدرّب
1
كم سجلًا يعرض النموذج في الوقت الواحد؟
واحدًا.
2
أي زر ينقلك إلى السجل الذي بعد السجل الذي تراه؟
التالي.
3
أين تذهب البيانات التي تُكتب في النموذج؟
إلى الجدول الذي خلفه.
4
في الجدول ٥ سجلات وأضفنا سجلًا بنموذج. كم سجلًا الآن؟