تجهيز المعلومات والمذاكرة الفعالة
الإجابات لأولياء الأمور والمعلمين.
1
وضح بمثال الفرق بين الاستقبال والترميز.
الاستقبال أن نسمع أو نرى المعلومة، والترميز أن نعطيها معنى؛ مثل سماع كلمة جديدة ثم ربطها بمثال نعرفه.
2
ضع خطة مذاكرة ثلاثة أيام لمادة تحتاج إلى مراجعة، بحيث تكون الجلسات قصيرة وفيها راحة.
تختلف الإجابات؛ مثل: ٣٠ دقيقة قراءة، راحة، ٢٠ دقيقة أسئلة، في كل يوم من الأيام الثلاثة.
3
اشرح بمثال من عندك التغذية الراجعة المعلوماتية.
مثل: تمرين مسائل يظهر حله الصحيح فيعرف الطالب أين أخطأ.
4
اكتب جملتين تنصح بهما زميلًا يحشر المذاكرة في ليلة واحدة.
مثل: وزّع المذاكرة على أيام، فالذاكرة تثبت أفضل بجلسات قصيرة وراحة بينها.
5
ما الفرق بين المعاينة قبل القراءة والمراجعة بعدها؟ ولماذا نبدأ بالمعاينة؟
المعاينة نظرة سريعة إلى العناوين والأسئلة قبل القراءة لنأخذ فكرة عامة ونربطها بما نعرف؛ والمراجعة استرجاع لما قرأناه بعدها.