☰ خطة العام · اكتشف: العلوم والدراسات الاجتماعية (بالعربية)

الأسر معًا

الأسبوع 4 · المحور 1، الباب 2: Family tree (B) · 3 دروس
3

أساعد في البيت

Discover Term 1: Axis 1, Chapter 2
الهدفأقول كيف أساعد في البيت بأمان وأرتب أحداث يومي.
كلمات جديدة
يساعد · يفعل شيئًا لطيفًا لشخصيرتّب · يضع الأشياء في مكانهاالترتيب · ما يأتي أولًا ثم بعد ذلك ثم أخيرًا
الشرح

يستطيع كل فرد في الأسرة أن يساعد. أستطيع أن أسقي النباتات. وأستطيع أن أضع ألعابي في مكانها. وأستطيع أن أجهز المائدة. وأستطيع أن أحمل أكياسًا خفيفة. المساعدة تجعل البيت جميلًا. ولا ألمس أبدًا الموقد ولا السكين ولا الأدوية، فهذه أعمال للكبار. ولِيومي ترتيب أيضًا. أولًا أستيقظ، ثم أتناول الفطور، ثم أذهب إلى المدرسة، وفي الليل أنام.

أسقي النباتاتأجهز المائدةأرتب الألعابأحمل كيسًا خفيفًا
أمثلة محلولة
ماءنبتة
يسقي يوسف النباتات كل صباح. تحتاج النباتات إلى الماء لتنمو.
الألعابالصندوق
تضع جنى ألعابها في صندوق. الآن الغرفة مرتبة.
يستيقظالفطورالمدرسةينام
يوم مينا: أولًا يستيقظ، ثم يتناول الفطور، ثم يذهب إلى المدرسة، وأخيرًا ينام.
نشاط الفصل

جدول المساعد. اختر مع أحد الكبار ثلاثة أعمال آمنة، مثل سقي نبتة وترتيب الألعاب وتجهيز المائدة. ارسم مربعًا بجانب كل عمل. ضع علامة صح كلما فعلته. لا تستخدم أبدًا السكين ولا الموقد ولا الأدوية.

تدرّب
1
قل طريقة واحدة تساعد بها في البيت.
2
أي صورة تعني تجهيز المائدة؟ قل الحرف.
أبج
3
رتب: النوم، الاستيقاظ، الفطور. قل الحروف بالترتيب.
أ: ينامب: يستيقظج: الفطور
4
أي عمل لا يفعله الطفل وحده: صبّ الشاي الساخن أم ترتيب الألعاب؟