Week 3 · Unit 3 Digital Information Sources (paper versus digital, four kinds of digital source) · 3 lessons
3
آداب استخدام الإنترنت وتصميم لوحة مصادر عن حضارة مصر
Library and Research Skills Prep 1 Term 1, Unit 3: pp. 10–13
الهدفأذكر آداب استخدام الإنترنت وأتصرّف بأمان أمام التنمّر الإلكتروني، وأصمّم على الورق لوحة مصادر عن حضارة مصر القديمة.
كلمات جديدة
أَخْلَاقِيَّات · قواعد ما يصحّ وما لا يصحّخُصُوصِيَّة · معلومات تخصّني ولا أعطيها لأحدتَنَمُّر إِلِكْتْرُونِيّ · إيذاء شخص برسائل أو صور على الإنترنتلَوْحَة مَصَادِر · ورقة نجمع عليها مصادر موضوع واحد
الشرح
للإنترنت آداب نلتزم بها: نحترم الآخرين، ولا ننسخ نصًّا ونقول إنه لنا، ولا نعطي معلوماتنا الخاصة، ونسأل كبيرًا قبل تنزيل أي شيء، ونكون لطفاء، ونتحقق قبل أن نشارك. والتنمّر الإلكتروني إيذاء بالرسائل أو الصور؛ يسبب الحزن والخوف والعزلة وقلّة الثقة. وهو ليس خطأ من يتعرّض له أبدًا. إذا وصلتني رسالة مؤذية فأتوقف، ولا أرد، ولا أرسلها إلى أحد، وأخبر كبيرًا أثق به فورًا. وفي مشروعنا نصمّم لوحة من الورق عن الحضارة المصرية القديمة: نرسم أيقونات للمصادر (كتاب وصحيفة وجهاز لوحي وكاميرا) وبجانب كل أيقونة مثالًا. وفي المال: الادخار أن نحتفظ بجزء مما نملك، والإنفاق الذكي أن نشتري ما نحتاجه فعلًا. مثال خيالي: طفل عنده ٢٠ جنيهًا، يضع ٥ منها في حصّالة ويشتري بالباقي ما يحتاجه.
رسالة مؤذية→أتوقف ولا أرد→لا أرسلها لأحد→أخبر كبيرًا موثوقًا→ليس ذنبي
أمثلة محلولة
صمّمت دعاء لوحة على ورقة كبيرة: رسمت كتابًا وكتبت تحته «كتاب عن حياة الناس قديمًا (عنوان خيالي)»، ورسمت جهازًا لوحيًّا وكتبت تحته «موقع مرجعي عن الآثار».
وصلت رسالة جارحة إلى طفل، فلم يرد عليها ولم يرسلها لأحد، وذهب إلى أمه وأخبرها، فساعدته على ألا يبقى وحيدًا.
أراد طفل أن يحمّل لعبة من موقع، فسأل أباه أولًا، وهذا من آداب الإنترنت.
نشاط الفصل
أصمّم على ورقة كبيرة لوحة مصادر عن الحضارة المصرية القديمة: أكتب العنوان في الأعلى، وأرسم أربع أيقونات (كتاب وصحيفة وجهاز لوحي وكاميرا) وأكتب بجانب كل واحدة مصدرًا من خيالي. وأرسم مخططًا صغيرًا لما يشعر به من يتعرّض للتنمّر وكيف يساعده الكبار. كل هذا بقلم وألوان، دون أن أبحث على الإنترنت إلا مع كبير.
تدرّب
1
اذكر ثلاثة من آداب استخدام الإنترنت.
مثل: احترام الآخرين، وعدم نسخ ما يكتبه غيري، وعدم نشر معلوماتي الخاصة.
2
وصلتك رسالة مؤذية. ماذا تفعل؟
أتوقف ولا أرد ولا أرسلها لأحد، وأخبر كبيرًا موثوقًا فورًا.
3
هل التنمّر خطأ من يتعرّض له؟
لا، ليس خطأه أبدًا.
4
ما الذي يجب أن أسأل عنه كبيرًا قبل أن أنزّل شيئًا؟