1
مراجعة الوحدات ١–٥: التصنيف والسجلات والمصادر
Library and Research Skills Prep 1 Term 1, Units 1–10: Review: pp. 1–43
الهدفأراجع التصنيف والسجلات والمصادر والصور الرقمية بمهام جديدة.
كلمات جديدة
تَصْنِيف · وضع المتشابه معًاالرَّقْم العَامّ · رقم لا يتكرر لنسخة الكتابمَصْدَر رَقْمِيّ · مصدر نقرؤه على جهازسَطْر المَصْدَر · جملة تذكر ما الصورة ومن صنعها وأين وجدتها
الشرح
نراجع الآن الوحدات الخمس الأولى. أقسام المعرفة عشرة من ٠٠٠ إلى ٩٠٠، وأختار القسم الأقرب لموضوع الكتاب. ونظام ديوي، الذي وضعه أمين مكتبة أمريكي، يعطي كل موضوع رقمًا، وكلما طال الرقم صار الموضوع أدق. ومصادر المعلومات ورقية ورقمية، يكمّل بعضها بعضًا، ولها آداب: نحترم، ولا ننسخ، ونحمي خصوصيتنا، ونسأل كبيرًا. والصورة الرقمية لها صاحب ومصدر وسطر مصدر. وسجلات المكتبة: سجل المترددين وسجل الاستعارة، والرقم العام لا يتكرر. وأتذكر أن أي رسالة مؤذية لا أردّ عليها ولا أرسلها، وأخبر كبيرًا موثوقًا.
| الموضوع | فكرة أتذكرها |
|---|---|
| التصنيف | نضع المتشابه معًا، وعشرة أقسام من ٠٠٠ إلى ٩٠٠ |
| نظام ديوي | كل موضوع له رقم، وكلما طال الرقم صار أدق |
| المصادر | ورقية ورقمية، يكمّل بعضها بعضًا |
| الصورة الرقمية | نكتب سطر المصدر ونأخذ الإذن |
| السجلات | الرقم العام لا يتكرر لنسخة |
أمثلة محلولة
كتاب خيالي عنوانه «الألوان وأدوات الرسم» موضوعه فن، فأقرب قسم له ٧٠٠.
في سطر سجل خيالي: المستعير رامي (خيالي)، الكتاب «حكايات الجسور»، الرقم العام ٠٠٥٠٢، الاستعارة ٢ ديسمبر، والإرجاع بعد أسبوعين في ١٦ ديسمبر.
سطر مصدر لرسم رسمته: «رسم لشجرة، رسمته أنا، في دفتر الرسم».
نشاط الفصل
أكتب على ورقة ثماني أفكار من الوحدات الخمس الأولى، وأجمعها في ثلاث مجموعات (تصنيف، سجلات، مصادر وصور). ثم أكتب سؤالين جديدين من تأليفي لكل مجموعة وأجرّبهما على كبير.
تدرّب
1
كتاب عنوانه «حكايات المسرح والموسيقى». أي قسم أقرب إليه؟
القسم ٧٠٠ (الفنون).
2
كتاب خيالي عن «قوانين المجتمع وحقوق الناس». أي قسم أقرب؟
القسم ٣٠٠ (العلوم الاجتماعية).
3
نسختان من كتاب واحد. أي رقم يختلف بينهما؟
الرقم العام.
4
ماذا يشمل سطر المصدر للصورة؟
ما الصورة، ومن صنعها، وأين وجدتها.
5
وصلتني رسالة مؤذية. ماذا أفعل؟
لا أردّ ولا أرسلها، وأخبر كبيرًا موثوقًا.