☰ Year plan · Arabic Grammar (Nahw)

المدح والذم وأسلوب التعجب

Week 3 · Unit 9, praise and blame (ni‘ma, bi’sa, habbadha) and the wonder style: its two forms · 3 lessons
3

أسلوب التعجب: ما أفعلَه وأفعِلْ به

Arabic Grammar Sec 3 Term 1, Unit 9: pp. 125–126
Goalأصوغ جملة تعجب بالصيغتين القياسيتين.
New words
التَّعَجُّبُ · التعبير عن الدهشة من صفة بارزة في شيءمَا أَفْعَلَهُ · الصيغة الأولى للتعجب، مثل: مَا أَجْمَلَ الرَّبِيعَأَفْعِلْ بِهِ · الصيغة الثانية للتعجب، مثل: أَجْمِلْ بِالرَّبِيعِالْمُتَعَجَّبُ مِنْهُ · الاسم الذي تعجبنا من صفته
Explanation

في الصفحة ١٢٦ من كتابك صيغتا التعجب؛ اقرأها، ونحن نكتب أمثلتنا. التعجب (wonder) أسلوب نعبر به عن دهشتنا من صفة ظاهرة في شيء حسن أو قبيح. وله صيغتان قياسيتان: «مَا أَفْعَلَهُ» مثل «مَا أَجْمَلَ الرَّبِيعَ!»، و«أَفْعِلْ بِهِ» مثل «أَجْمِلْ بِالرَّبِيعِ!»، ومعناهما واحد. وفي الأولى يأتي المتعجب منه منصوبًا بعد الفعل، وفي الثانية يأتي بعد الباء. وهذا تحليل الكتاب للأولى: «ما» نكرة تامة بمعنى شيء عظيم وهي مبتدأ، و«أجمل» فعل ماضٍ جامد فاعله ضمير مستتر يعود على «ما»، والمتعجب منه مفعول به. ولا نطلب هنا إعراب الصيغة الثانية.

الْفِعْلُمَا أَفْعَلَهُأَفْعِلْ بِهِ
جَمُلَمَا أَجْمَلَ الرَّبِيعَ!أَجْمِلْ بِالرَّبِيعِ!
نَفَعَمَا أَنْفَعَ الْقِرَاءَةَ!أَنْفِعْ بِالْقِرَاءَةِ!
سَرُعَمَا أَسْرَعَ الْفَهْدَ!أَسْرِعْ بِالْفَهْدِ!
كَرُمَمَا أَكْرَمَ الْمُزَارِعَ!أَكْرِمْ بِالْمُزَارِعِ!
Worked examples

مَا أَجْمَلَ الرَّبِيعَ!
أَجْمِلْ بِالرَّبِيعِ!
مَا أَنْفَعَ الْقِرَاءَةَ!

اسمع جمل التعجب التالية.
مِنْإِلَى
مَا أَصْدَقَ الْمُعَلِّمَ!أَصْدِقْ بِالْمُعَلِّمِ!
أَحْسِنْ بِالْحَدِيقَةِ!مَا أَحْسَنَ الْحَدِيقَةَ!
نحوّل من صيغة إلى أخرى.
Class activity

اكتب أربع جمل تعجب بالصيغتين عن النيل أو الحقل أو الشمس أو الكتاب، ثم حوّل كل جملة إلى الصيغة الأخرى.

Practice
1
حوّل «مَا أَبْرَدَ الشِّتَاءَ!» إلى الصيغة الثانية.
2
حوّل «أَكْرِمْ بِالضَّيْفِ!» إلى الصيغة الأولى.
3
ما حالة المتعجب منه في «مَا أَغْزَرَ الْمَطَرَ!» على تحليل الكتاب؟
4
ما الحرف الذي يسبق المتعجب منه في «أَسْرِعْ بِالْقِطَارِ!»؟
5
اكتب جملة تعجب بالصيغة الأولى عن الشمس.