3
أختار التعشيقة المناسبة لقطعة الأثاث
Industrial Skills Prep 1 Term 1, Unit 1, Lesson 2: pp. 14–15
الهدفأختار تعشيقة مناسبة لقطعة من جدول مُختَرَع، وأطابق كل وسيلة حماية بعضو الجسم الذي تحميه.
كلمات جديدة
اخْتِيَار · أن نأخذ الأنسب بعد التفكيرتَطَابُق · ربط شيئين يرتبطان ببعضهماسَبَب · ما يجعل الشيء يحدث أو يجعلنا نختارجَدْوَل · أسطر وأعمدة نكتب فيها معلومات منظّمة
الشرح
نقرأ الجدول ونسأل: ما القطعة؟ هل تُسحب؟ هل تحمل وزنًا؟ هل نريد أن تُرى الوصلة؟ ثم نختار ونكتب سببًا. مثلًا: الدرج يُسحب، فتناسبه ذيل الحمامة؛ وإطار صورة صغير فيه زاوية تحتاج وصلة نظيفة الشكل، فتناسبه نقر ولسان أو نصف على نصف؛ ولوحان نريد جمعهما دون مسامير فتناسبهما البسكوتة. وفي القسم الثاني نطابق: النظّارة ← العينان، الكمامة ← الرئتان، القفّازات ← اليدان، الحذاء ← القدمان. الأرقام والقطع في التمارين مختَلَقة كلها.
| القطعة (مثال) | ماذا تفعل؟ | التعشيقة المناسبة |
|---|---|---|
| درج مكتب | يُسحب كثيرًا | ذيل حمامة |
| إطار صورة | زاوية صغيرة | نقر ولسان أو نصف على نصف |
| لوحان عريضان | يجب جمعهما | بسكوتة |
أمثلة محلولة
اختارت دينا لدرج حقيبة خشبية ذيل الحمامة، وكتبت: «لأنه يُسحب ويحتاج أسنانًا متسعة تمنع الانفصال».
طابق عمر بين الكمامة والرئتين، لأن الغبار يدخل الصدر، فكتب: «الكمامة تحمي الرئتين».
قال مصطفى: «لا أختار تعشيقة لأنها جميلة فقط، بل لأنها تناسب ما تفعله القطعة»، وهذا اختيار بالسبب.
نشاط الفصل
أكتب جدولًا من أربعة أسطر: قطعتان من اختراعي (مثل صندوق ألعاب ورفّ صغير)، ماذا تفعل كل منهما، والتعشيقة المناسبة وسببها. ثم أطابق بالأسهم خمسة أشياء من الحماية مع أعضاء الجسم.
تدرّب
1
درج يُسحب كل يوم. ما التعشيقة المناسبة؟
ذيل الحمامة.
2
طابِق: الكمامة تحمي …
الرئتين.
3
طابِق: القفّازات تحمي …
اليدين.
4
لوحان عريضان نريد جمعهما دون مسامير ظاهرة. ماذا نختار؟
البسكوتة.
5
لماذا نكتب سببًا بعد الاختيار؟
ليظهر أن الاختيار مبني على فكرة لا على الحظ.