3
أقرأ مشهدًا وأعبّر عنه في ثلاثة أسطر
Educational Media Prep 1 Term 1, Unit 7: pp. 39–40
الهدفأقرأ مشهدًا وأعبّر عنه في ثلاثة أسطر: ماذا أرى وأين وكيف يشعر من فيه.
كلمات جديدة
مَشْهَد · ما نراه في صورة أو رسموَصْف · كلمات تُظهر ما نراهشُعُور · ما يحسّ به الإنسان من فرح أو هدوء أو حماستَفْصِيل · معلومة صغيرة تدقق الوصف
الشرح
عند وصف مشهد نكتب ثلاثة أسطر: السطر الأول: ماذا أرى؟ والثاني: أين هو؟ والثالث: كيف يبدو الشعور؟ ونختار كلمات واضحة وجملًا قصيرة، ونصف ما نراه فقط ولا نخمّن ما لا يظهر. وسنقرأ مشاهد مرسومة: ولد أمام ميكروفون ورقي، وصديقان يتحدثان، ويد تمسك دفترًا.
| السطر | ماذا أكتب؟ |
|---|---|
| الأول | ماذا أرى؟ |
| الثاني | أين هو المشهد؟ |
| الثالث | كيف يبدو الشعور؟ |
أمثلة محلولة
مثال: المشهد: ولد يقف أمام ميكروفون ورقي. السطر الأول: أرى ولدًا يمسك ميكروفونًا ورقيًا. الثاني: هو في ساحة المدرسة. الثالث: يبدو متحمسًا وهادئًا.
مثال: المشهد: صديقان يتحدثان. أرى صديقين يقفان وجهًا لوجه. هما في ممر المدرسة. يبدو عليهما الود والاهتمام.
مثال: المشهد: يد تمسك دفترًا وقلمًا. أرى يدًا تكتب في دفتر. هي على طاولة في الفصل. تبدو مركّزة.
نشاط الفصل
أرسم مشهدًا بسيطًا من ثلاثة عناصر (طفل ودفتر وشجرة مثلًا). ثم أكتب تحته ثلاثة أسطر: ماذا أرى؟ أين هو؟ كيف يبدو الشعور؟ وأقرؤها لكبير وأسأله: هل رأى ما وصفتُ؟
تدرّب
1
كم سطرًا في وصف المشهد؟
ثلاثة.
2
ما السطر الثاني؟
أين هو المشهد؟
3
هل أصف ما لا يظهر في الصورة؟
لا، أصف ما أراه فقط.
4
صف في جملة: يد تكتب في دفتر.
أرى يدًا تكتب في دفتر على طاولة.
5
ماذا أذكر في السطر الثالث؟
الشعور الذي يبدو على الشخص.