الأسبوع 19 · المحور الثالث، الدرس ٤ «التواصل مع مقدّمي الخدمات التعليمية»: البريد الرسمي ونوافذ المحادثة · 3 دروس
2
بريد إلكتروني رسمي، جزءًا جزءًا
ICT P6 Term 2, Theme 3: pp. 22–25
الهدفأكتب الأجزاء السبعة لرسالة بريد رسمية على الورق لقارئ مخترع.
كلمات جديدة
رسمي · مهذب ودقيق، بجمل كاملة وبلا عاميةسطر الموضوع · العنوان القصير الذي يقول موضوع الرسالةالتحية · الكلمات المهذبة في البداية، مثل «السيد أو السيدة المحترم»الخاتمة · الكلمات المهذبة في النهاية، قبل اسمك
الشرح
يجب أن يكون التواصل مع مقدّم خدمة تعليمية بالبريد الإلكتروني رسميًّا. والرسالة الرسمية لها سبعة أجزاء بهذا الترتيب. الأول: سطر الموضوع، وهو عنوان قصير مثل «سؤال عن النحل». الثاني: التحية، مثل «السيد أو السيدة المحترم». الثالث: المقدمة التي تقول من أنت. وفي تدريبنا الورقي يكون المرسل دائمًا «تلميذًا في الصف السادس الابتدائي»، فلا نكتب أبدًا اسمًا حقيقيًّا أو عمرًا أو مدرسة أو عنوانًا. الرابع: سبب كتابتك. الخامس: سؤال واحد واضح. السادس: شكر القارئ على وقته. السابع: الخاتمة، مثل «مع خالص التقدير»، ثم سطر المرسل. واستخدم جملًا كاملة وكلمات مهذبة ولا عامية ولا رموز تعبيرية ولا صراخًا بالحروف الكبيرة. وبعد إرسال الرسالة قد يصلك رد تلقائي يشكرك ويقول متى تتوقع الجواب. وهو مجرد إيصال استلام؛ أما الجواب الحقيقي فيأتي لاحقًا.
الجزء
وظيفته
١. سطر الموضوع
يقول موضوع الرسالة
٢. التحية
تبدأ بأدب
٣. المقدمة
تقول من أنت (تلميذ في الصف السادس)
٤. السبب
لماذا تكتب
٥. سؤال واضح
ما تريد أن تعرفه
٦. الشكر
شكر القارئ على وقته
٧. الخاتمة
تنتهي بأدب
أمثلة محلولة
الجزء
جملة المثال
الموضوع
سؤال عن النحل
التحية
السيد أو السيدة المحترم،
المقدمة
أنا تلميذ في الصف السادس الابتدائي.
السبب
أكتب تقريرًا مدرسيًّا عن النحل.
السؤال
أي صفحات تشرح كيف يصنع النحل العسل؟
الشكر
شكرًا لوقتكم.
الخاتمة
مع خالص التقدير، تلميذ في الصف السادس
مثال مخترع، جزءًا جزءًا. الرسالة عن النحل ويكتبها «تلميذ في الصف السادس» إلى مكتبة إلكترونية مخترعة. اقرأ جملة كل جزء في الجدول.
عامية
رسمية
أنت، قل لي أشياء عن النحل!!!
هل يمكنكم من فضلكم أن تخبروني أي صفحات تشرح كيف يصنع النحل العسل؟
من العامية إلى الرسمية. عامية: «أنت، قل لي أشياء عن النحل!!!» رسمية: «هل يمكنكم من فضلكم أن تخبروني أي صفحات تشرح كيف يصنع النحل العسل؟» الثانية مهذبة وواضحة وكاملة.
أرسل الرسالة→رد تلقائي: استلمنا→انتظر الجواب الحقيقي
يصل رد تلقائي فورًا: «شكرًا لرسالتكم. سنرد خلال ٢٤ ساعة». وتفهم فريدة أنه يؤكد فقط وصول رسالتها. فتنتظر الجواب الحقيقي.
نشاط الفصل
اكتب على الورق رسالة بريد رسمية مصطنعة إلى متحف إلكتروني مخترع. اطرح سؤالًا واحدًا واضحًا عن موضوع تحبه. ضع علامة على الأجزاء السبعة بأقلام ملونة. المرسل هو «تلميذ في الصف السادس»: لا تكتب اسمًا حقيقيًّا ولا عمرًا ولا مدرسة ولا عنوانًا. ويتأكد زميلك من وجود الأجزاء السبعة بالترتيب الصحيح.
تدرّب
1
رتّب: السؤال، التحية، سطر الموضوع.
سطر الموضوع، التحية، السؤال.
2
لماذا يجب أن تطرح الرسالة سؤالًا واحدًا واضحًا؟
ليعرف القارئ بالضبط ما تحتاج إليه فيعطي جوابًا مفيدًا.
3
ما الرد التلقائي؟
رسالة يرسلها برنامج تشكرك وتقول متى تتوقع الجواب.
4
لماذا نكتب «تلميذ في الصف السادس» لا اسمًا حقيقيًّا؟