1
التفكير الناقد: نحلل المعلومات ونحكم عليها
Philosophy and Logic Secondary 1 Term 1, Unit 1: pp. 13–20
الهدفأعرّف التفكير الناقد وأطبّق خطواته الأربع ومهاراته: التفسير والاستنتاج والتقويم.
كلمات جديدة
التفكير الناقد · تحليل المعلومات والأفكار، والتفريق بين الحقيقة والرأي، والحكم على صحتهاالحقيقة والرأي · الحقيقة ما يمكن التحقق منه، والرأي موقف أو شعور لا يُقاس بمقياس واحدالتقويم · الحكم على فكرة أو حل بعد فحص أدلتها
الشرح
التفكير الناقد لا يعني الاعتراض على كل شيء، بل فحص المعلومات والأفكار قبل قبولها: نفرّق بين الحقيقة والرأي، ونبحث عن التناقض، ونصل إلى نتيجة ونقوّمها. وفائدته أن نكون منفتحين على الأفكار، وأن نتخذ قراراتنا باستقلال، وأن نحكم بإنصاف. وله أربع خطوات: نجمع البيانات، ثم نحللها، ثم نحكم أو نقرر، ثم نراجع ونقوّم ما وصلنا إليه. ومن مهاراته التفسير: نردّ العبارة إلى أسبابها. والاستنتاج: ننتقل من مقدمات إلى نتيجة. والتقويم: نحكم على الفكرة أو الحل بعد فحص الدليل.
جمع البيانات→التحليل→الحكم والقرار→المراجعة والتقويم
أمثلة محلولة
| الجملة | النوع |
|---|---|
| في المكتبة أربعون كرسيًّا | حقيقة يمكن عدّها |
| المكتبة أجمل مكان | رأي |
مثال لمهارة الاستنتاج: الأرض مبتلّة، والمظلات مفتوحة عند الباب، ومعطف الحارس مبلل. نستنتج أن المطر هطل قبل قليل، لكن نبقى منتبهين: قد يكون السبب أن العمال غسلوا الساحة.
مثال لمهارة التفسير: لماذا غاب نصف الفصل؟ نردّ الأمر إلى أسباب ممكنة: رحلة، أو مرض، أو مشكلة مواصلات. ثم نبحث عن البيانات لنعرف السبب.
نشاط الفصل
اختر خبرًا من الجريدة المدرسية أو من حديث الناس، وفرز عباراته إلى حقائق وآراء. واكتب لكل حقيقة كيف يمكن أن تتحقق منها.
تدرّب
1
ما خطوات التفكير الناقد الأربع؟
جمع البيانات، والتحليل، والحكم والقرار، والمراجعة والتقويم.
2
ما الفرق بين الحقيقة والرأي؟
الحقيقة يمكن التحقق منها، أما الرأي فموقف لا يُقاس بمقياس واحد.
3
ما مهارة الاستنتاج؟
الانتقال من مقدمات إلى نتيجة.
4
لماذا نراجع ونقوّم بعد أن نصل إلى نتيجة؟
لنتأكد أن حكمنا قائم على أدلة صحيحة ونصلح الخطأ إن وُجد.