17
Я — человек (1)
Учебник, с. 52–54
ЦельПонять, что каждый человек неповторим, и уметь описать себя и других.
Новые слова
человек · insonнеповторимый · o‘ziga xosхарактер · fe’l-atvorвнешность · tashqi ko‘rinish
Объяснение
В школе много детей, и все разные. Один красиво рисует, другой быстро считает, третий хорошо поёт. Человек творит, украшает своим трудом всё вокруг и сам растёт. Когда мы описываем себя или друга, мы называем имя, возраст, внешность, характер и интересы.
Примеры
«Мой друг». Мой друг — Отабек. Ему восемь лет, он высокий, с тёмными волосами. Он добрый и трудолюбивый. Отабек любит футбол и рисование. Я рад дружить с ним.
Работа в классе
«Кто это?»: ребёнок описывает одноклассника, не называя его (возраст, характер, интересы), а остальные угадывают.
Упражнения
1
Все ли люди одинаковые?
Нет, каждый человек неповторим
2
Что ты скажешь, чтобы описать себя? Назови три вещи.
Например: имя, возраст, интересы
3
Что хорошо умеет твой одноклассник?
Ответы могут быть разными