☰ Содержание · Математика

Нахождение неизвестного числа

Уроки 34–37 · 4 урока · И.В. Репьёва, Ю.В. Землина. Математика, 1 класс, части 1–4. Novda Edutainment, 2023
35

Нахождение неизвестного уменьшаемого

Учебник, часть 1, с. 72–73
ЦельНаходи начальное число (уменьшаемое), когда известны вычитаемое и разность.
Новые слова
уменьшаемое · kamayuvchiвычитаемое · ayriluvchiразность · ayirmaсначала · dastlab
Объяснение

Правило: чтобы найти неизвестное уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое. Если _ − 4 = 6, то неизвестное = 6 + 4 = 10. Проверка: 10 − 4 = 6 ✓. Другими словами: сколько ушло плюс сколько осталось — столько было сначала.

Примеры
С дерева сорвали 3 яблока, и осталось 5. Сначала на дереве было 5 + 3 = 8 яблок.
Фермер отвёз в магазин 8 мешков моркови и оставил 2 дома. Урожай: 8 + 2 = 10 мешков.
Работа в классе

Дети получают карточку «осталось» и карточку «ушло». Складывая их, они находят число «было».

Упражнения
1
_ − 3 = 4
2
_ − 5 = 5
3
У фермера были цыплята. 2 убежали, и осталось 7. Сколько было цыплят?
4
Пастух выгнал 10 овец. 4 из них в тени. Сколько овец на солнце?