كان وأخواتها وأفعال المقاربة
Answers are for parents and teachers.
1
اقرأ الصفحتين ٨ و٩ من كتابك، ثم اكتب جملتين من عندك: واحدة فيها «كان» الناقصة، وأخرى فيها «كان» التامة.
مثال: كَانَ الْجَوُّ لَطِيفًا. / إِذَا كَانَ الرَّبِيعُ اخْضَرَّتِ الْحُقُولُ.
2
أكمل بفعل مناسب من: كَادَ، عَسَى، شَرَعَ. (أ) ... الْقِطَارُ يَصِلُ (قَرُبَ وُصُولُهُ). (ب) الْمُجْتَهِدُ ... أَنْ يَنْجَحَ (أَمَلٌ). (ج) ... الطَّالِبُ يَكْتُبُ (بَدَأَ الْكِتَابَةَ).
(أ) كَادَ. (ب) عَسَى. (ج) شَرَعَ.
3
صحّح الخطأ: أَمْسَى الْجَوُّ بَارِدٌ.
أَمْسَى الْجَوُّ بَارِدًا؛ لأن خبر أمسى منصوب.
4
أعرب: أَوْشَكَ النَّهَارُ يَنْتَهِي.
أوشك: فعل ماضٍ ناقص من أفعال المقاربة مبني على الفتح. النهار: اسم أوشك مرفوع بالضمة. جملة «ينتهي»: في محل نصب خبر أوشك.
5
اذكر مجموعة كل فعل: حَرَى، أَخَذَ، كَرَبَ.
حرى: رجاء. أخذ: شروع. كرب: مقاربة.