أكتب تقريرًا صحفيًّا وأراجعه وأقيّم نفسي
في الصفحة ١٣٥ من كتابك تطبيقات على كتابة تقرير صحفي، وفي الصفحتين ١٣٦ و١٣٧ تقييم على الدرس؛ نفذها بنفسك. وهنا نقرأ تقريرًا ثانيًا من عندنا عن يوم رياضي في مدرسة. تذكّر أن التقرير: عنوان، ومقدمة تجيب عن ماذا وأين ومتى ومن، وجسم فيه التفاصيل وقول شاهد، وخاتمة، وأن أسلوبه موضوعي. وبعد الكتابة نراجع: العنوان، والمقدمة، والتفاصيل، والخاتمة، والإملاء (ومنه الهمزة)، وعلامات الترقيم.
| قَائِمَةُ الْمُرَاجَعَةِ | نَعَمْ / لَا |
|---|---|
| هَلْ كَتَبْتُ عُنْوَانًا مُلَخِّصًا؟ | |
| هَلْ أَجَابَتِ الْمُقَدِّمَةُ عَنْ: مَاذَا؟ أَيْنَ؟ مَتَى؟ مَنْ؟ | |
| هَلْ ذَكَرْتُ التَّفَاصِيلَ وَقَوْلَ شَاهِدٍ؟ | |
| هَلْ خَتَمْتُ بِمَا بَعْدَ الْحَدَثِ؟ | |
| هَلْ كَتَبْتُ بِأُسْلُوبٍ مَوْضُوعِيٍّ دُونَ رَأْيٍ شَخْصِيٍّ؟ | |
| هَلْ رَاجَعْتُ الْهَمْزَةَ وَعَلَامَاتِ التَّرْقِيمِ؟ |
«مَدْرَسَتُنَا تَحْتَفِلُ بِيَوْمِ الرِّيَاضَةِ»
أَقَامَتْ مَدْرَسَةُ النَّهْضَةِ الْإِعْدَادِيَّةُ بِمَدِينَةِ الْمَنْصُورَةِ، يَوْمَ السَّبْتِ الْمَاضِيَ، احْتِفَالًا بِيَوْمِ الرِّيَاضَةِ فِي مَلْعَبِ الْمَدْرَسَةِ، بِمُشَارَكَةِ طُلَّابِ الصُّفُوفِ الثَّلَاثَةِ.
تَضَمَّنَ الْحَفْلُ سِبَاقَ الْجَرْيِ وَتَنَافُسًا فِي كُرَةِ الْقَدَمِ وَعَرْضًا لِلْأَلْعَابِ الْجِمْبَازِيَّةِ. وَقَالَ مُدَرِّسُ التَّرْبِيَةِ الرِّيَاضِيَّةِ إِنَّ الْهَدَفَ تَعْلِيمُ الطُّلَّابِ رُوحَ الْفَرِيقِ. وَحَصَلَ الْفَائِزُونَ عَلَى شَهَادَاتِ تَقْدِيرٍ، وَشَارَكَ أَوْلِيَاءُ الْأُمُورِ فِي التَّشْجِيعِ.
وَاخْتُتِمَ الْيَوْمُ بِاتِّفَاقٍ عَلَى تَنْظِيمِ بُطُولَةٍ جَدِيدَةٍ فِي الْفَصْلِ الدِّرَاسِيِّ الثَّانِي.
اكتب تقريرًا من ٨٠ إلى ١٢٠ كلمة عن يوم رياضي أو معرض أو رحلة في مدرستك، ثم راجعه بالقائمة وصحح، وقيّم نفسك: ما أقوى جزء؟ وما الجزء الذي تحتاج إلى تحسينه؟