☰ خطة العام · العلوم (بالعربية)

المعادن والتربة والموارد

الأسبوع 14 · الدرس الثاني «تكوين المعادن والتربة»: ماهية المعدن وخواصه وتكوّن المعادن والتربة والموارد غير المتجددة · 3 دروس
3

موارد غير متجددة: محدودة وغير متساوية التوزيع

Science Prep 2 Term 1, Unit 4: pp. 91–97
الهدفأشرح لماذا تعد المعادن والوقود الأحفوري موارد غير متجددة، وأذكر طرقًا لاستخدام الموارد بصورة مستدامة.
كلمات جديدة
مورد غير متجدد · مورد يحتاج إلى ملايين السنين ليتكوّن فقد ينفدمستدام · استخدام الموارد بطريقة تُبقي ما يكفي للمستقبلاحتياطيات · كمية المورد المعروفة المتبقية في الأرض
الشرح

المعادن والوقود الأحفوري موارد غير متجددة. فقد احتاجت إلى ملايين السنين لتتكوّن، فإذا استُهلكت لا تُعوَّض في عمر الإنسان وقد تنفد. وازداد استخدامها بسرعة بعد الثورة الصناعية عندما ظهرت الآلات والمصانع. ويمكننا استخدام الموارد بصورة أكثر استدامة بعدة طرق: الطاقة المتجددة (كالشمس والرياح)، وإعادة تدوير الفلزات، وتوفير الطاقة، واستبدال مادة بأخرى. وقد يؤدي التعدين والسيطرة على الموارد إلى معاملة غير عادلة لبعض الدول، وهو موضوع نناقشه بحياد. وانتبه: فالرسم البياني للإنتاج يبيّن كم أُخذ كل سنة؛ ولا يبيّن الاحتياطيات، فلا يمكنه أن يخبرنا متى ينفد المورد. والجزء من المنحنى بعد اليوم توقع وليس بيانات. ورمل سيناء غني بالسيليكا التي تُستخدم في صنع الزجاج. ولا نذكر في هذا الدرس أسماء شركات ولا نخمّن الأسعار.

الموردمتجدد أم لا؟السبب
الفحم والنفط والغازغير متجدداحتاج إلى ملايين السنين ليتكوّن
خامات الفلزاتغير متجددكميات محدودة في القشرة
ضوء الشمس والرياحمتجددتتجدد كل يوم
أمثلة محلولة
إعادة تدوير
تُجمع علب المشروبات وتُصهر لصنع فلز جديد. وإعادة التدوير هذه تستخدم خامًا جديدًا أقل، فيدوم الخام أطول. إنها طريقة لاستخدام مورد غير متجدد بصورة أكثر استدامة.
السنةالإنتاج2468101020304050600
انظر إلى الرسم المفترض لإنتاج منجم. يرتفع على مدى ثماني سنوات. هل نستطيع معرفة في أي سنة سينفد المنجم؟ لا. فالرسم يبيّن ما أُخذ كل سنة لا ما بقي. ونحتاج إلى الاحتياطيات.
اذكر طريقة تستطيع بها أسرة توفير الطاقة: إطفاء الأضواء والمراوح عند مغادرة الغرفة. وتوفير الطاقة يقلل استخدام الوقود الذي يحترق لتوليد الكهرباء.
نشاط الفصل

جرد الموارد. اكتب قائمة بعشرة أشياء في البيت مصنوعة من موارد مثل الفلز أو الزجاج أو البلاستيك أو الوقود. علّم أيها يأتي من موارد غير متجددة. اختر عنصرين واكتب طريقة لإعادة استخدام كل منهما أو إصلاحه أو تدويره. ثم اكتب جملتين تناقش فيهما بحياد: هل تستفيد كل دولة من معادنها؟ لا تذكر أسماء شركات ولا تخمّن الأسعار.

تدرّب
1
لماذا يُسمى الوقود الأحفوري غير متجدد؟
2
اذكر طريقتين لاستخدام الموارد بصورة أكثر استدامة.
3
يبيّن رسم الإنتاج السنوي لمنجم عشر سنوات. هل يخبرك بسنة نفاد المنجم؟ اشرح.
4
بأي مادة يغني رمل سيناء وفيم تُستخدم؟