☰ خطة العام · اللغة العربية

مراجعة الفصل الأول

الأسبوع 15 · مراجعة الفصل الأول: نص جديد، ومفردات، ونحو، وإملاء، وتعبير كتابي من الوحدات الثلاث · 3 دروس
2

مراجعة الفصل الأول: ما كتبته في الفصل

Arabic Language Prep 2 Term 1, Units 1–3: Review
Goalأراجع ما كتبته في الفصل (الوصف والخطبة ووصف المكان عبر الزمن) بتحليل نص جديد وكتابة مهمة جديدة.
New words
وَصْفُ الْمَكَانِ · كتابة تذكر ما نراه ونسمعه ونشعر بهعَبْرَ الزَّمَنِ · من الماضي إلى الحاضرخُطْبَة · كلام مقنع نلقيه أمام الناسمَشْرُوع · عمل نخطط له وننفذه
Explanation

في هذا الفصل كتبنا ثلاثة أنواع: وصف مكان (ما أراه وما أسمعه وشعوري)، وخطبة إقناعية (مقدمة وحجج وأمثلة ودعوة)، ووصف مكان عبر الزمن (كان، أما اليوم، ما زال). اقرأ نصنا الجديد عن ملعب المدرسة، وحدد عناصره، ثم اكتب مهمتك الجديدة: خطبة من ٨٠ إلى ١٣٠ كلمة عن «ركن لإعادة التدوير في المدرسة». وبعد الكتابة قيّم نفسك بقائمة الأسئلة.

نَوْعُ الْكِتَابَةِعَنَاصِرُهُ
وَصْفُ مَكَانٍالْمَكَانُ، مَا أَرَى وَأَسْمَعُ، شُعُورِي
خُطْبَةٌ إِقْنَاعِيَّةٌتَحِيَّةٌ، حُجَجٌ، أَمْثِلَةٌ، دَعْوَةٌ، شُكْرٌ
مَكَانٌ عَبْرَ الزَّمَنِقَدِيمًا، الْيَوْمَ، مَا لَمْ يَتَغَيَّرْ، شُعُورِي
Worked examples

كَانَ مَلْعَبُ مَدْرَسَتِنَا قَدِيمًا أَرْضًا تُرَابِيَّةً يَمْلَؤُهَا الْغُبَارُ. أَمَّا الْيَوْمَ فَقَدْ صَارَ مَفْرُوشًا بِالْعُشْبِ، وَيَلْعَبُ فِيهِ الطُّلَّابُ كُلَّ صَبَاحٍ. مَا زَالَتْ شَجَرَةُ الْكَافُورِ الْقَدِيمَةُ فِي رُكْنِهِ، وَمَا زَالَ الْجَرَسُ يَدُقُّ فِي مَوْعِدِهِ. أُحِبُّ هَذَا الْمَلْعَبَ لِأَنَّهُ يُعَلِّمُنِي أَنَّ الْمَكَانَ يَكْبُرُ حِينَ نَرْعَاهُ.

استمع إلى النص، وحدد عناصر وصف المكان عبر الزمن.
اقرأ الكلمات.
كُرَةشَجَرَةجَرَس
هذه أشياء في ملعب المدرسة.
Class activity

اكتب خطبة من ٨٠ إلى ١٣٠ كلمة عن «ركن لإعادة التدوير في المدرسة»: تحية، حجتان أو ثلاث مع مثال، دعوة، شكر. ثم أجب: هل رتبت الحجج؟ هل راجعت الإملاء؟

Practice
1
ما الذي كان عليه الملعب قديمًا؟ وما حاله اليوم؟
2
ما الذي لم يتغير في الملعب؟
3
ما العبارة التي تدل على استمرار الشيء؟
4
ما شعور الكاتب؟ ولماذا؟
5
اكتب سؤالًا يبدأ به خطبة عن الملعب.