أتحدث عن مبادرات حماية البيئة
في الصفحة ٧٦ من كتابك نشاط تحدث عن مبادرات حماية البيئة؛ نفّذه كما هو مطلوب. وهنا نتدرب على نموذجنا عن مبادرة من خيالنا. عندما نتحدث عن مبادرة نقول: ما اسمها؟ وما هدفها؟ ومن يشارك فيها؟ وما خطواتها؟ وماذا حدث بعد التنفيذ؟ ثم ندعو المستمعين إلى المشاركة. ونتكلم بصوت واضح وننظر إلى من يسمعنا.
| الْعُنْصُرُ | مَاذَا أَقُولُ؟ |
|---|---|
| الِاسْمُ | اسْمُ الْمُبَادَرَةِ |
| الْهَدَفُ | مَاذَا نُرِيدُ؟ |
| الْمُشَارِكُونَ | مَنْ يَعْمَلُ مَعَنَا؟ |
| الْخُطُوَاتُ | مَاذَا نَفْعَلُ أَوَّلًا ثُمَّ ثَانِيًا؟ |
| الدَّعْوَةُ | كَيْفَ أَدْعُو الْمُسْتَمِعِينَ لِلْمُشَارَكَةِ؟ |
مُبَادَرَتُنَا فِي الْمَدْرَسَةِ اسْمُهَا «حَقِيبَتِي مِنَ الْقُمَاشِ». هَدَفُهَا أَنْ نُقَلِّلَ اسْتِعْمَالَ الْأَكْيَاسِ الْبَلَاسْتِيكِيَّةِ. يُشَارِكُ فِيهَا طُلَّابُ الصَّفِّ كُلُّهُمْ وَأُسَرُهُمْ.
نَجْمَعُ الْمَلَابِسَ الْقَدِيمَةَ وَنَخِيطُهَا حَقَائِبَ، ثُمَّ نُوَزِّعُهَا عَلَى الْجِيرَانِ. وَبَعْدَ شَهْرٍ قَلَّتِ الْأَكْيَاسُ فِي شَارِعِنَا. أَدْعُوكُمْ لِتَبْدَؤُوا بِحَقِيبَةٍ وَاحِدَةٍ.
اخترع مبادرة بيئية صغيرة لمدرستك، وتحدث عنها دقيقة واحدة بالترتيب الذي تعلمناه لأحد أفراد أسرتك.