الأجهزة المحمولة في خدمة التعلّم
تستطيع الأجهزة المحمولة أن تساعد في التعلم. يستطيع الهاتف تسجيل فيديو قصير أو التقاط صورة لمشروع، بإذن من كل من يظهر فيها. وقد تطبع المعلمة رمز استجابة سريعة (QR)، وبمساعدة شخص بالغ تقرؤه الكاميرا وتفتح فيديو المعلمة أو الصوت أو النص. وتساعد بعض التطبيقات من لا يستطيع الكلام؛ فيلمس الطفل صورة فينطق الجهاز الكلمة بصوت عالٍ. وتساعد أدوات أخرى في تخطيط المهام وتنظيم الوقت. لكن هناك مشكلات. فقد يسحب الجهاز انتباهك عن الدرس لأن الألعاب والرسائل على بعد لمسة. وقد يقل حديث التلاميذ وجهًا لوجه، ويقل تفكيرهم إن نسخوا ما يجدونه فقط. والشاشات الصغيرة تُصعّب القراءة والرسوم البيانية. وكأي أداة، يكون الجهاز المحمول جيدًا أو سيئًا حسب طريقة استخدامنا له. وبعدها تتفق الأسرة والمعلم على القواعد.
| فائدة | مشكلة |
|---|---|
| مقاطع فيديو قصيرة وصور للمشاريع | الألعاب والرسائل تسحب الانتباه |
| رمز QR يفتح فيديو المعلمة (مع شخص بالغ) | حديث أقل وجهًا لوجه |
| تطبيقات تتكلم نيابة عن طفل لا يستطيع الكلام | الشاشات الصغيرة تُصعّب القراءة والرسوم |
| تخطيط المهام والوقت | النسخ بدل التفكير |
إيجابيات وسلبيات. ارسم عمودين: «جيد للتعلم» و«مشكلة». اكتب ثلاثة عناصر في كل عمود بأفكارك. ثم اختر أكبر مشكلة واكتب قاعدة يمكن أن يتبعها فصلك لحلها.