☰ خطة العام · الدراسات الاجتماعية

السلع والخدمات

الأسبوع 12 · المحور الثاني، الوحدة 3، الدرس 3 (معًا لحياة أفضل): السلع والخدمات وخدمات الدولة واحترام المؤسسات · 3 دروس
3

أشكر من يخدمني وأحافظ على المرافق العامة

Social Studies P4 Term 1, Axis 2, Unit 3: pp. 84–89
الهدفأصف كيف أستفيد من ثلاث خدمات في يومي، وأقترح طريقة لتحسين خدمة في محافظتي، وأحترم المؤسسات والممتلكات العامة.
كلمات جديدة
ممتلكات عامة · أشياء يستخدمها كل الناس، مثل مقاعد الحديقة وإشارات المرورمرفق · مكان أو شبكة تقدّم خدمة للجميع، مثل الطريق ومحطة المياهاقتراح · فكرة أقدّمها لتحسين شيء
الشرح

تأمّل يومك: تغسل وجهك بماء نظيف من الصنبور (خدمة المياه)، وتركب حافلة على طريق مرصوف (خدمة النقل)، وتتعلّم في مدرسة (خدمة التعليم)، وتزور المستشفى إذا مرضت (خدمة صحية). وراء كل خدمة عاملون كثيرون يبذلون جهدًا، لذلك نشكرهم باحترام وكلمة طيبة. ونحافظ على الممتلكات العامة، فلا نكتب على جدار المدرسة، ولا نكسر مقعد الحديقة، ولا نترك الصنبور يسيل. وإذا رأينا خدمة تحتاج إلى تحسين فلنفكر في اقتراح واضح: ما المشكلة؟ وما الحل؟ ومن الذي يستطيع تنفيذه؟ ثم نكتبه بأدب.

ما أفعلهما أحميه
لا أكتب على الجدرانالمدرسة
لا أكسر المقاعدالحديقة
أغلق الصنبورشبكة المياه
أشكر العاملكل من يخدمني
أمثلة محلولة
سلةحديقةنظافة
وجد يوسف أن سلّة المهملات في الحديقة العامة ممتلئة دائمًا. اقترح على المسؤول وضع سلال إضافية ولافتة تشرح أين نلقي القمامة.
رسالةعاملشكر
كتبت فريدة رسالة قصيرة تشكر فيها عامل النظافة في شارعها، فابتسم وشعر بالتقدير.
إشارةمدرسةمشاة
اقترحت هند أن يضعوا إشارة عبور أمام مدرستها لأن الشارع مزدحم. المشكلة: صعوبة العبور. الحل: إشارة وخطوط للمشاة.
نشاط الفصل

اكتب رسالة قصيرة (أربع جمل) إلى مسؤول في محافظتك: ما الخدمة التي استفدت منها؟ وما اقتراحك لتحسينها؟

تدرّب
1
اذكر ثلاث خدمات تستفيد منها في يوم دراسي.
2
كيف نحافظ على الممتلكات العامة؟
3
كيف أشكر عاملًا في خدمة عامة؟
4
ما عناصر الاقتراح الجيد؟
5
اقترح تحسينًا لخدمة المواصلات في منطقتك.