☰ خطة العام · الدراسات الاجتماعية

حياة مستدامة

الأسبوع 10 · المحور الثاني «الموارد والبيئة»، الوحدة 3، الدرس 1 (الحياة المستدامة): الموارد المتجددة وغير المتجددة وترشيد الاستهلاك · 3 دروس
3

عادة جديدة في بيتي من أجل الغد

Social Studies P4 Term 1, Axis 2, Unit 3: pp. 76–79
الهدفأصمم خطة أسرتي لعادة جديدة تحافظ على الموارد وأتابع تنفيذها.
كلمات جديدة
خطة · خطوات مكتوبة لتحقيق هدفمتابعة · النظر في ما تم تنفيذههدف · ما نريد الوصول إليه
الشرح

الخطة الجيدة تجيب عن أسئلة: ماذا سنفعل؟ ومن سيفعله؟ ومتى؟ وكيف نعرف أننا نجحنا؟ نختار عادة صغيرة يمكن تنفيذها، فالتغيير الصغير المستمر أفضل من وعد كبير ننساه. ونكتب الخطة في جدول، ونتابع كل يوم بعلامة. وبعد أسبوع نراجع: ماذا نجح؟ وما الصعوبة؟ وكيف نحسّن؟ وإذا نسي أحد، لا نلومه بل نذكّره بلطف. وكلما انضم إلينا أشخاص آخرون زاد الأثر: الأسرة والجيران والمدرسة. وهكذا نصنع حياة مستدامة بخطوات صغيرة.

خطة أسرة (مثال)
العادةمن يفعلها؟متى؟
إطفاء المصابيح عند الخروجالجميعكل يوم
إغلاق الصنبور أثناء تنظيف الأسنانأنا وأخيصباحًا ومساءً
جمع الأكياس لإعادة الاستخدامأمي وأناعند الشراء
أمثلة محلولة
١٨ نجمةجدول
جدول المتابعة: كتبت دينا ٣ عادات وعلّمت كل يوم بنجمة. بعد الأسبوع عدّت النجوم: ١٨ نجمة من ٢١ ممكنة (٣ عادات × ٧ أيام). لم تنجح في ٣ مرات: ٢١ − ١٨ = ٣.
صنبورتذكير
اكتشف مروان أن أخاه الصغير ينسى إغلاق الصنبور. وضع بجانبه ورقة بسيطة بالرسم بدل أن يغضب. زاد نجاح الخطة.
قررت مدرسة نشر الخطة على لوحة الإعلانات ليشاركها التلاميذ. هكذا ينتقل التأثير من بيت إلى مدرسة.
نشاط الفصل

خطة أسرتي: صمّم بالتعاون مع أسرتك جدولًا لأسبوع فيه ثلاث عادات، وعلّق عليه علامة كل يوم. وفي نهاية الأسبوع اكتب جملتين: ماذا نجح؟ وما الذي سنحسّنه؟

تدرّب
1
اذكر ثلاثة أسئلة تجيب عنها الخطة الجيدة.
2
جدول فيه ٢ عادتان لمدة ٧ أيام. كم علامة ممكنة؟
3
نجحت أسرة في ١١ علامة من ١٤. كم علامة لم تنجح؟
4
لماذا نبدأ بعادة صغيرة؟
5
ماذا نفعل إذا نسي أحد أفراد الأسرة؟