4
Maktabim — ikkinchi uyim
Darslik: 25–30-betlar
MaqsadMaktabni ikkinchi uy deb qadrlash, maktab mulkini asrash.
Yangi so‘zlar
ikkinchi uy · second homeasrab-avaylash · to take care oftozalik · cleanlinessqoida · rule
Tushuntirish
Ko‘p vaqtimiz maktabda o‘tadi, shuning uchun maktab — ikkinchi uyimiz. Partaga chizmaymiz, kitoblarni yirtmaymiz, axlatni qutiga tashlaymiz. Maktab bizdan keyin uka-singillarimizga ham xizmat qiladi. Qog‘ozning ikki tomoniga yozsak, daraxtlarni ham asraymiz.
Namunalar
Tanaffusda Sardor yerda yotgan qog‘ozni ko‘rdi. U o‘tib ketmadi — qog‘ozni olib, axlat qutisiga tashladi.
Sinfda faoliyat
«To‘g‘ri yoki noto‘g‘ri?»: o‘qituvchi vaziyat aytadi (partaga chizish, qo‘l ko‘tarib so‘rash...), bolalar to‘g‘ri bo‘lsa qo‘l ko‘taradi, noto‘g‘ri bo‘lsa o‘tiradi.
Mashq
1
Darsda gapirmoqchi bo‘lsangiz nima qilasiz?
Qo‘limni ko‘taraman
2
Sinfdoshingiz partaga chizyapti. Nima deysiz?
«Partani asraylik, rasmni daftarga chiz»
3
Nega maktabni ikkinchi uy deymiz?
Ko‘p vaqtimiz shu yerda o‘tadi, bu yerda ilm va do‘st topamiz