Монеты и торговые пути
Ответы — для родителей и учителей.
1
Объясни в трёх предложениях, почему «монета — свидетель истории».
У монеты есть металл, надпись и изображение. Они рассказывают о правителе, государстве и его богатстве. Место находки показывает торговые связи.
2
Рассмотри узбекскую монету (или её изображение) и запиши, что изображено на двух её сторонах.
На одной стороне указан номинал, на другой — слова «Республика Узбекистан» и герб.
3
При Дарии I в одном дарике было 8,4 г золота. Сколько граммов золота было в 50 дариках?
420
4
Назови две ветви Шёлкового пути у Самарканда.
Одна через Иран к Средиземному морю, другая через Северный Кавказ к Чёрному морю.
5
Почему Шёлковый путь называют «великим»? Запиши свой ответ.
Он был очень длинным и затрагивал жизнь многих народов.