☰ Year plan · Communication Technology (Arabic)

نفكّر مثل الحاسوب

Week 1 · Unit 1, Lesson 1 Computational Thinking and Problem Solving (1) · 3 lessons
1

التفكير مثل الحاسوب: أربع مهارات

ICT Prep 3 Term 1, Unit 1, Lesson 1: pp. 6–7
الهدفأسمّي مهارات التفكير الحاسوبي الأربع وأربط كل مهارة بمثال من الحياة اليومية.
كلمات جديدة
التحليل إلى أجزاء (⁦decomposition⁩) · تقسيم المشكلة الكبيرة إلى أجزاء صغيرة أسهل في الحلالتعرف على الأنماط (⁦pattern⁩ ⁦recognition⁩) · ملاحظة ما تشترك فيه المشكلات المختلفةالتجريد (⁦abstraction⁩) · الاحتفاظ بالتفاصيل المهمة وإهمال الباقيتصميم الخوارزمية (⁦algorithm⁩ ⁦design⁩) · كتابة خطوات دقيقة بترتيب واضح
الشرح

التفكير الحاسوبي طريقة منظّمة في التفكير يستطيع أي شخص استخدامها، بجهاز أو من دونه. هو الطريقة التي ينظر بها عالم الحاسوب إلى المشكلة، وله أربع مهارات. تخيّل أن فصلك يخطط لرحلة مدرسية. التحليل إلى أجزاء: نقسم العمل الكبير إلى أعمال صغيرة مثل المواصلات والطعام والمال. التعرف على الأنماط: نلاحظ أن كل رحلة تحتاج إلى قائمة بالأسماء وموعد وموافقة من وليّ الأمر، فتفيد خطة قديمة في خطة جديدة. التجريد: خريطة السائق تحتفظ بالطرق والمحطات فقط وتترك المحلات والأشجار، لأن التفاصيل الزائدة لا تفيد السائق. تصميم الخوارزمية: نكتب الخطوات بالترتيب مثل وصفة الطعام ليستطيع أي شخص اتباعها. وفي هذا المقرر ستستخدم المهارات الأربع قبل أن تكتب أي كود.

المهارةالسؤال الذي تجيب عنهمثال من رحلة مدرسية
التحليل إلى أجزاءما الأجزاء الصغيرة؟المواصلات والطعام والمال
التعرف على الأنماطما الذي يتكرر من قبل؟كل رحلة تحتاج إلى قائمة بالأسماء
التجريدما المهم وما الذي أتركه؟الخريطة تحتفظ بالطرق والمحطات فقط
تصميم الخوارزميةبأي ترتيب أنفّذ؟قائمة خطوات مثل وصفة الطعام
أمثلة محلولة
على عمر أن ينظّف حديقة الفصل. يقسم العمل إلى ثلاثة أعمال صغيرة: جمع القمامة وسقي النباتات وترتيب الأدوات. ويسهل أن يتولى كل عمل صغير زميلان. هذا هو التحليل إلى أجزاء.
البوابات والسلالم والفصوللون الجدران والأشجار
ترسم سلمى خريطة لمدرستها لتلميذة جديدة. ترسم البوابات والسلالم والفصول، وتترك لون الجدران والأشجار. تحتفظ الخريطة بما يساعد التلميذة الجديدة على إيجاد الطريق فقط. هذا هو التجريد.
نشاط الفصل

اختر عملًا في البيت، مثل تحضير وجبة للأسرة. اكتب جدولًا من أربعة صفوف: الأجزاء الصغيرة (التحليل) وما يشبه عملًا آخر فعلته (النمط) وما يمكن تجاهله (التجريد) والخطوات بالترتيب (الخوارزمية). اعرضه على شخص بالغ.

تدرّب
1
أي مهارة تقسم المشكلة الكبيرة إلى أجزاء صغيرة؟
2
تلميذ يحتفظ بخطوط الحافلات في الخريطة ويتجاهل ألوان الحافلات. ما المهارة؟
3
لماذا تُعد وصفة الطعام مثالًا على الخوارزمية؟
4
واجبان مختلفان يحتاجان إلى الأجزاء نفسها: قراءة السؤال وجمع الحقائق وكتابة الإجابة. أي مهارة تلاحظ ذلك؟