3
صيانة الصنابير تُوفّر الماء: أكتب تقريرًا قصيرًا
Industrial Skills Prep 1 Term 1, Unit 2, Lesson 3: pp. 45–50
الهدفأكتب تقريرًا قصيرًا من خمسة أسطر عن لماذا تُصلح الحنفية التي تسرّب.
كلمات جديدة
تَقْرِير · كتابة قصيرة منظمة عن موضوعهَدْر · ضياع الماء دون فائدةصِيَانَة دَوْرِيَّة · فحص منتظم وإصلاح للأشياءرُطُوبَة · بلل أو نداوة تظهر على الجدران
الشرح
التقرير القصير من خمسة أسطر: ١) عنوان، ٢) ما المشكلة؟ حنفية تسرّب أو تقطر، ٣) لماذا هي مهمة؟ لأن الماء يضيع نقطة بعد نقطة على مدى الوقت، ٤) ما نتائجها؟ هدر الماء، وتكلفة أكبر، وقد يترك أثرًا أو رطوبة على الجدار، ٥) ما الحل؟ أخبر كبيرًا فيصلحه محترف. ولا نكتب أرقامًا عن لترات تضيع من النقطة. ولا نحاول شدّ الحنفية أو فكّها. ونختم بجملة عن أن الصيانة توفّر الماء.
عنوان→المشكلة→لماذا مهمة؟→نتائجها→الحل: أخبر كبيرًا
أمثلة محلولة
كتبت ريم: «الحنفية التي تقطر تهدر الماء كل يوم دون أن نشعر»، وهذه جملة مناسبة للسطر الثالث.
كتب إياد: «قد تترك التسربات أثرًا على الجدار»، ثم كتب الحل: «أخبر كبيرًا».
لم يكتب نادر أرقامًا عن اللترات لأن التقرير على الورق من خيالنا، وكتب بدلها: «يضيع الماء تدريجيًّا».
نشاط الفصل
أكتب تقريري من خمسة أسطر بخطي مع كبير يقرأه، وأرسم في نهايته رسمًا بسيطًا لحنفية مغلقة. لا أضع أرقام ماء البيت، ولا أحاول إصلاح أي حنفية.
تدرّب
1
كم سطرًا في التقرير؟
خمسة أسطر.
2
ما نتائج تسرّب الحنفية؟
هدر الماء، وتكلفة أكبر، وربما أثر ورطوبة.
3
ما الحل الذي يكتبه الطفل؟
أخبر كبيرًا ليصلحه محترف.
4
هل نكتب أرقام اللترات؟
لا.
5
لماذا تُوفّر الصيانة الماء؟
لأنها توقف التسرّب.