Week 15 · Term 1 review (Lessons 1–10) and term project · 3 lessons
3
مشروع الفصل: فصل أكثر خضرة من الفكرة إلى العرض
ICT Prep 1 Term 1, Lessons 1–10: Review
الهدفأخطط لمشروع صغير «فصل أكثر خضرة» وأعرضه بالمراحل الأربع.
كلمات جديدة
فكرة · خطة نفكر فيها لتحسين شيء ماتصويت · طريقة للاختيار بعدّ عدد من يفضّل كل فكرةفكرة حساس · استخدام حساس لتوفير الطاقة أو الماء، مثل مصباح ينطفئ عندما تكون الغرفة فارغةعرض شفهي · عرض قصير بالكلام، تدعمه الشرائح
الشرح
في مشروع الفصل يخطط فريق لـ«فصل أكثر خضرة». البدء: الهدف «نختار ثلاث أفكار تجعل فصلنا أكثر خضرة، ونبين أي فكرة يفضلها الفصل أكثر.» التخطيط: الأسئلة «أي الأفكار يمكننا تنفيذها؟» و«أي فكرة تنال أكثر الأصوات؟» والمصادر تصويت الفصل ومعلم وكتاب من مكتبة المدرسة، ونذكر كلًّا منها. الأدوار: قائد وجامع وصانع ومدقق. التنفيذ: يعدّ الجامع الأصوات، ويبني الصانع جدولًا صغيرًا ومخطط أعمدة، ويضيف الفريق فكرة حساس من الأسبوع ١. ويستخدم العرض ثلاثة مربعات للشرائح. التقويم: هل حققنا الهدف، وهل ذُكرت مصادر الحقائق، وهل قُسّم العمل بعدل، وماذا نحسّن؟ كل الأرقام هنا متخيَّلة ولا يحتاج أحد إلى جهاز: يمكن أن تكون الخطة كلها على الورق.
المرحلة
في مشروعنا
البدء
الهدف: ثلاث أفكار أكثر خضرة
التخطيط
الأسئلة والمصادر والأدوار
التنفيذ
الأصوات والجدول والمخطط والشرائح
التقويم
الأسئلة الأربعة
أمثلة محلولة
يصوّت الفصل لثلاث أفكار. صندوق إعادة تدوير الورق ١٤ صوتًا، وإطفاء الأضواء عند الخروج ٩ أصوات، وركن النباتات ٦ أصوات. كل الأصوات: ١٤ + ٩ + ٦ = ٢٩. صندوق الورق يزيد ٥ على الأضواء لأن ١٤ − ٩ = ٥.
أضف فكرة حساس من الأسبوع ١: مصباح ينطفئ عندما تكون الغرفة فارغة. يسأل الفصل الجدول: «أي فكرة نالت أكثر الأصوات؟» الإجابة صندوق الورق بـ١٤.
الشريحة
ماذا فيها
1
الهدف والأدوار
2
المخطط والفائز
3
فكرة الحساس والمصادر
مربعات الشرائح الثلاثة: الشريحة ١ الهدف وأدوار الفريق. الشريحة ٢ المخطط وجملة عن الفائز. الشريحة ٣ فكرة الحساس والمصادر التي نذكرها: «تصويت الفصل ومعلمنا وكتاب مكتبة المدرسة».
نشاط الفصل
نفّذوا المشروع في فريق من أربعة على الورق. أجروا تصويتًا سريعًا على ثلاث أفكار من عندكم بعلامات العدّ، واصنعوا الجدول، وارسموا مخطط الأعمدة بالمسطرة. اكتبوا فكرة حساس واحدة وسؤالًا واحدًا للجدول وسطر ذكر مصدر. قدّموا العرض في دقيقة وقوّموا بالأسئلة الأربعة.
تدرّب
1
الأصوات: ١٤ و٩ و٦. كم صوتًا في المجموع؟
١٤ + ٩ + ٦ = ٢٩.
2
كم صوتًا يزيد به صندوق الورق على ركن النباتات؟
١٤ − ٦ = ٨ أكثر.
3
اذكر فكرة حساس واحدة توفر الطاقة في الفصل.
مثلًا: مصباح ينطفئ عندما تكون الغرفة فارغة.
4
اذكر شيئين تسأل عنهما مرحلة «التقويم».
مثلًا: هل تحقق الهدف؛ هل ذُكرت المصادر؛ هل قُسّم العمل بعدل؛ ماذا نحسّن.