1
مشروع الفصل الثاني: مسرحية التراث
Social Studies P6 Term 2, Axis 4, Unit 3: pp. 98–105
الهدفأخطط مع فريقي لمسرحية عن التراث الثقافي العربي ودوره في التكامل وتنمية الاقتصاد.
كلمات جديدة
تراث ثقافي · عادات ومأكولات وأزياء وأدوات وفنون ورثناها من الماضيعصف ذهني · أن يطرح الفريق أفكارًا كثيرة قبل الاختيارأزياء المسرح · ملابس يرتديها الممثلون لتناسب الشخصياتعرض · تقديم العمل أمام الجمهور
الشرح
مشروع الفصل أن تكتب مع فريقك مسرحية قصيرة تبين كيف يدعم التراث الثقافي العربي التكامل بين الدول وتنمية الاقتصاد. اختاروا عناصر من التراث مثل الأزياء والمأكولات والموسيقى والأدوات. وللموسيقى يمكنكم ذكر آلات مثل العود والقانون والناي والدربكة، لكن اكتبوا أنتم كلمات أصلية لأي غناء أو شعر، ولا تقلدوا نصًا موجودًا. وتجنبوا إعادة رواية سير شعبية معروفة. وخطوات المشروع: تكوين الفريق، والعصف الذهني، وجمع المعلومات مع شخص كبير، والتخطيط، وصنع المنتج النهائي، ثم العرض. وللمجسمات والأزياء استخدموا خامات آمنة، والمقص والصمغ الساخن بحضور شخص كبير.
تكوين الفريق→عصف ذهني→جمع المعلومات→التخطيط→الإنتاج→العرض
أمثلة محلولة
حرف وأطعمة→زوار وزبائن→عمل ودخل
كيف يدعم التراث الاقتصاد؟ تجذب الأزياء والمأكولات والحرف الزوار وتفتح أعمالًا للحرفيين.| المهمة | عدد الأفراد (مثال) |
|---|---|
| الكتابة | ١ |
| الإخراج | ١ |
| الأزياء | ١ |
| الموسيقى | ١ |
أي أدوات موسيقية تذكرها في مشهد عن التراث؟ العود والقانون والناي والدربكة.
نشاط الفصل
اكتب مشهدًا من مسرحيتك من خمسة أسطر: من الشخصيات؟ أين المكان؟ وما التراث الذي يظهر؟ ولا تستخدم أغنية أو شعرًا معروفًا.
تدرّب
1
ما الهدف من مسرحية المشروع؟
بيان كيف يدعم التراث الثقافي التكامل والاقتصاد.
2
اذكر خطوتين من خطوات المشروع.
تكوين الفريق وجمع المعلومات (أو التخطيط والعرض).
3
اذكر ثلاثة عناصر من التراث.
الأزياء والمأكولات والموسيقى (أو الأدوات).
4
اذكر آلتين موسيقيتين.
العود والقانون (أو الناي والدربكة).
5
لماذا نكتب كلمات الغناء بأنفسنا؟
لتكون أصلية وليست منقولة.