44
Ertaklar — yaxshilikka yetaklar
Darslik: 2-qism, 30–32-betlar
MaqsadXalq ertaklari nimani o‘rgatishini tushunish; gap rost yoki yolg‘onligini matn bo‘yicha aniqlash.
Yangi so‘zlar
ertak · fairy talemehnatkash · hard-workingerinchoq · lazysaboq · lesson
Tushuntirish
Ertaklarni dono xalqimiz yaratgan. Ularda xalqning orzulari va donoligi bor, yaxshilik va haqiqat ulug‘lanadi. Ertaklar ko‘pincha «Bor ekan, yo‘q ekan...» deb boshlanadi. Darslikdagi «Shakardan shirin» ertagida mehnat bilan topilgan non eng shirin ekani aytiladi.
Namunalar
«Ikki aka-uka». Bor ekan, yo‘q ekan, bir chol ikki o‘g‘li bilan yashagan ekan. Katta o‘g‘il erinchoq, kichigi mehnatkash ekan. Kichik o‘g‘il bahorda bog‘ga ko‘chat ekibdi. Kuzda bog‘ mevaga to‘libdi. Katta o‘g‘il uyalib, ukasiga yordam bera boshlabdi.
Saboq: mehnat qilgan odam ko‘p narsaga erishadi.
Sinfda faoliyat
«Ertak qahramoni kim?»: o‘qituvchi tanish ertaklardan rasm ko‘rsatadi, bolalar ertak nomini va qahramonini aytadi.
Mashq
1
Cholning nechta o‘g‘li bor edi?
2
2
Kichik o‘g‘il bahorda nima qildi?
Bog‘ga ko‘chat ekdi.
3
Kuzda bog‘ qanday bo‘ldi?
Mevaga to‘ldi.
4
Rostmi yoki yolg‘onmi: «Katta o‘g‘il mehnatkash edi».
Yolg‘on — u erinchoq edi.
5
Ertakdan qanday saboq olamiz?
Mehnat qilgan odam ko‘p narsaga erishadi.